Үйірме, арнайы курс, факультатив жоспарлары - Әсет Бейсеуов атындағы орта мектебі https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ ru Үйірме, арнайы курс, факультатив жоспарлары - Әсет Бейсеуов атындағы орта мектебі DataLife Engine «Қазақстандағы қазіргі қоғамдық-саяси өмір» https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/192-azastanday-azrg-oamdy-sajasi-mr.html https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/192-azastanday-azrg-oamdy-sajasi-mr.html    Бағдарлама құрылымы 

1.Түсінік хат 

2.Мақсаты мен міндеттері 

3.  Күтілетін нәтижелер 

4.Тақырып жоспарының мазмұны

5.Күнтізбелік жоспар

6. Пайдаланылған әдебиеттер 

                                                        Түсінік  хат

1.Бағдарлама Елбасымыздың‘’20 қадам”стратегиялық мақаласында айтқандай   ‘’Қазақстан тарихының жаңа қырлары мен сырларын оқушыларға таныту және патриоттық сезімдерін нығайту басты ұстанымыз ‘’деген сөздерін басшылыққа ала отырып әзірленеді.

2.’’ Тарихи тұғалар’’үйірмесі оқушылардың Қазақстан тарихын игеруге,ұлы тұлғалардың өмірі мен еңбегі,жетістіктері мен ерлігітуралы білімін  кеңейтуге тиімді құрастырылған.Сонымен қатар оқушылар тұлғалардың үлгілі өмірінен тәрбие алып,болашаққа Қазақстан Республикасының туын биікке ұстап,   беделін асқақтатуға бағытталған.

3 Бағдарлама патриоттық қасиеттері бар және азаматтық борышын ойдағыдай орындауға қабілетті тұлғаны дамытуға бағытталған.

4.Сонымен бірге, ел басшысы Н.Ә . Назарбаев ‘’Ғасырлар тоғысында ‘’ атты еңбегінде ‘’ Тәрбиенің түп мақсаты – қоғамның  нарықтық қарым – қатынасқа көшу кезінде саяси экономиялық жінерухани дағдарыстарды жеңіп шыға алатын, жан- жақты мәдениетті , рухани мәдениетке ие жеке тұлғаны тәрбиелеп,қалыптастыру ‘’-  деп тұжырым жасаған. 

5 .’’Қоғамның  адам жоқ , адамсыз қоғам жоқ ‘’-  деген қағиданы басшылыққа алатын болсақ тарихи беттері ұлы тұлғалар мен батырларға, ғалымдар мен ғұламаларға, саясаткерлерге  толы. Олардың жүріп өткен жолын саралау, ұлағатты сөздерін бағалау, өнегелі істерін айшықтау – рухани  - адамгершілік мен тәрбиенің қайнар көзі.Сондықтан да белгілі бір тарихи кезеңдерге немесе дәуірлерде халықтың асыл арманын, тілек мұратын білдірушілерге де , оларды жүзеге асыру үшін де сол қайраткерлік дәрежеге көтерілген   адамдар  ізінен сабақ алу – бүгінгі ұрпақтың ісі.

6. Оқушылар арасындағы рухани тәрбиені қалыптастыруда тарихи тұлғалардың алар орны ереше.’’Өткенді білмей,келешекті болжау қиын ‘’ дегендей тарихи тұлғалардың тарихтаңы игі істерін,  жағымды қастеттерін өз бойына қондырып , кеткен кемшіліктерін сабақ алуда бүгінгі  ұрпақтың еншісінде.

7. Қазақ даласы  қай заманда да дарынды, ақылды адамдардан  кенде  қалған емес.Адамзат тарихының әр ғасырында өз дәуіріне  лайықты кемеңгер адамдар өмір сүрген. Олар тек өзі үшін ғана емес , халқы үшін өмір кешкендіктен тарихта еш уақытта өшпес орнын иемденген. Ұлылардың   жүріп өткен жолдары ,оған  қоса солардың айтқан өситеттерімен істеген істері рухани тәрбиеге толы.

8 Бағдарламаның сипаты адамзат тарихы әр дәуірде , әр кезеңде өздерініңой- парасатымен ,білік – білімімен , кеменгерлік болысы мен , берісі ұлт дамуынв, әрі әлемдік құндылықтарымыздың молаюына орасан үлес қосқан тұғыры биік тұлғаларға бай. 

Оның ішінде Қазақстанның мемлекет болып қалыптасуына   тарихи қайраткерлердің қосқан   үлесі мол. Тарих толқынында есімі елге танымал болған қайраткерлердің өмірі және шығармашылығыалға жетелейді,тәрбие береді.


«Қазақстандағы қазіргі қоғамдық-саяси өмір»

( Аптасына 1 рет.Барлығы-34 сағат)


№

Тақырыпмазмұны

сағат

саны

мерзімі


1

Кіріспе: ХХ ғ. аяғында ҚазақстанРеспубликасының     саяси-экономикалықахуалына шолу

1


2

Тәуелсіздік жолындағы қадам.

Орталықтан аулақтау тендеденциялары.

Президенттікинституттыңенгізілуі.

Республика егемендігініңжариялануы, оның

маңызы мен нәтижелері

1


3

Егемендік жағдайындағы саясидаму. Одақтың шарт тӛңірегіндегі оқиғалар,1991 жылғы тамыз бүлігі күндеріндегі Қазақстан. Қазақстан компартиясының ақыры.

1


4

Тәуелсіздіктің жариялануы.КСРО-ның ыдырауы. Мемлекет атауыныңөзгеруі. Қазақстанда қалыптасқан саяси ахуал.Бүкілхалықтың президент сайлауы

1


5

Қазақстан мемлекеттіктәуелсіздігін жариялау. ТМД.Тәуелсіздік туралы Заңның қабылдауы.Тәуелсіздіктің негізгі ұста-нымдары.Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздіктіңтарихи маңызы. ТМД-ң құрылуы

1


6

Жоғарғы Кеңес және 1993 жылғыКонституция.Жоғарғы Кеңес. 1993 жылғыКонституция. Сайлау туралы жаңа кодекстіңқабылдауы. Жоғарғы Кеңестің өзін-өзітаратуы

1


7

 Қазақстандық парламентаризм.Сайлау туралы жаңа кодекс. Саяси партиялармен олардыңжетекшілері. Кәсіпқойпарламенттің дүниеге келуі. Президенттікөкілдік мерзімінің ұзартылуы. 1995 жылғыКонституция Қазақстан қарулы күштерінің

құрылуы

1


8

Экономикалық даму нарықтыққатынастардыңорынығуы. Экономикалықсаясаттың мәні. Қарама-қайшылықты даму.Жетістіктер мен кемусіздіктердің қатар орыналуы. 

1


9

Ұлттық валютаның айналысқа енгізілуі

1


10

Жекешелендіру үрдісі және оныңәлеуметтік салдары. Жекешелендіру. Шағынжәне орта бизнес. Ауылшаруашылығыреформалау. Демографиялықахуал. Халықтыңтұрмысы.

1


11

Тәуелсіз Қазақстанныңхалықаралық жағдайы. Дүние жүзінің жекелегенмемлекеттерімен  және өмірлік топ елдерменбайланысы. 

1


12

ҚазақстанРеспубликасыныңдүниежүзілікқауымдастыққа енуі. Геосаяси орналасуынабайланысты сыртқы саясаттан ұстанатынбағдарды айқындау

1


13

Шанхай ынтымақтастығы ұйымы

1


14

Тәуелсіздік жағдайындағымәдени құрылыс. Тарихи санадағы ӛзгеріс.Ұлы тұлғалардың мерейлері. Абай менЖамбылдың 150 жылдығы. М.ӘуезовпенҚ.Сәтбаевтың 100 жылдық мерейтойларыЮНЕСКО тегеурінімен дүние жүзілік ауқымдааталып өтуі. Ғылым, кӛркемәдебиеттіңжағдайы. Білім реформалары. Дүние жүзіҚазақтарының Құрылтайы

1


15

Ғасырлар тоғысындағыҚазақстан. «Қазақстан-2030" Сайлаулар.Халық санағы. Демократияның одан әрі дамуы

1


16

Президент Н.Ә.Назарбаевтыңхалыққа жолдаған жолдаулары

1


17

«Қазақстан -2050 стратегиясы».

1


18

Қазақстан РеспубликасыныңХХІ ғ. экономикалық дамуы. Индустриялық –инновациялық даму стратегиясы.2000жылдардағы ӛндірістің дамуы мен жетістіктері.Қазақстанжаһандықэканомикажүйесінде

1


19

2000 жылдардағы әлеуметтік саланың дамуы. Зейнетақы жүйесіреформасы.«Жол картасы».Тұрғын үй саясаты

1


20

Қазақстанның әлемдік қауымдастық қатарына енуі. Қазақстанныңгеосаясижағдайы.Қазақстан астанасында өткен Әлемдік және дәстүрлі дінбасшылырыныңсъездері.Ядролық қарудан     бастарту және оның тарихи маңызы

1


21

Әлемнің жетекші елдеріменстратегиялық байланыс ҚР сыртқы саясаттағы көпвекторлықұстанымы. Қазақстан және түркі әлемі

1


22

Қазақстан және түркі әлемі

1


23

РесейфедерациясыжәнеҚытайХалықРеспубликасыменқарым –қатынас.

1


24

Қазақстан және халықаралықұйымдар.ҚР ТМД және Орталық Азиякеңістігінде. ҚР ЕурАзЭҚ, ҰҚШҰ, ШЫҰ,АӨСШК қарым-қатынас жүйесінде

1


25

Қазақстанның ХХ ғ.аяғы – ХХІғ. Бас кезіндегі мәдениеті Орта білім менжоғары білім беру ісі. 

Елдің рухани- мәдени ӛміріндегіжаңалықтар.Спорттың

дамуы

1


26

ҰБТ- ның енгізілуі.«Болашақ» бағдарламасы. « Мәдени мұра»

мемлекеттік бағдарламасы.

1


27

Н.Ә. Назарбаев- ҚР ТұңғышПрезиденті.Президент тағдыры-ел тағдыры.Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің негізінсалушы. Еуразиялық инициатива

1


28

Серпінді елдің сәулеттіАстанасы.« Ақмола қаласының ҚР астанасыетіп жариялануы туралы» жарлық

1


29

Ақмолақаласының Астана болып өзгертілуі

1


30

Қазақстанастанасына «Бейбітшілік қаласы» мәртебесіберіліп медаль табыс етілуі. Астанадағы іріархитектуралық –көркем компазициялар

1


31

Рефераттар шеруі.Оқушылар үшін ұсынылатын тақырыптар: Қазақстан – Бейбітшілік пен келісімнің,сүйіспеншілік пен мейірімділіктің отаны»,«Қазақстан Республикасы: тарихы және қазіргізаман

1


32

«Мен және қазіргі замаңғы Қазақстан»

1


33

« Қазақстан -2050» қалыптасқанмемлекеттің даму стратегиясы

1


34

қайталау

1









]]>    Бағдарлама құрылымы 

1.Түсінік хат 

2.Мақсаты мен міндеттері 

3.  Күтілетін нәтижелер 

4.Тақырып жоспарының мазмұны

5.Күнтізбелік жоспар

6. Пайдаланылған әдебиеттер 

                                                        Түсінік  хат

1.Бағдарлама Елбасымыздың‘’20 қадам”стратегиялық мақаласында айтқандай   ‘’Қазақстан тарихының жаңа қырлары мен сырларын оқушыларға таныту және патриоттық сезімдерін нығайту басты ұстанымыз ‘’деген сөздерін басшылыққа ала отырып әзірленеді.

2.’’ Тарихи тұғалар’’үйірмесі оқушылардың Қазақстан тарихын игеруге,ұлы тұлғалардың өмірі мен еңбегі,жетістіктері мен ерлігітуралы білімін  кеңейтуге тиімді құрастырылған.Сонымен қатар оқушылар тұлғалардың үлгілі өмірінен тәрбие алып,болашаққа Қазақстан Республикасының туын биікке ұстап,   беделін асқақтатуға бағытталған.

3 Бағдарлама патриоттық қасиеттері бар және азаматтық борышын ойдағыдай орындауға қабілетті тұлғаны дамытуға бағытталған.

4.Сонымен бірге, ел басшысы Н.Ә . Назарбаев ‘’Ғасырлар тоғысында ‘’ атты еңбегінде ‘’ Тәрбиенің түп мақсаты – қоғамның  нарықтық қарым – қатынасқа көшу кезінде саяси экономиялық жінерухани дағдарыстарды жеңіп шыға алатын, жан- жақты мәдениетті , рухани мәдениетке ие жеке тұлғаны тәрбиелеп,қалыптастыру ‘’-  деп тұжырым жасаған. 

5 .’’Қоғамның  адам жоқ , адамсыз қоғам жоқ ‘’-  деген қағиданы басшылыққа алатын болсақ тарихи беттері ұлы тұлғалар мен батырларға, ғалымдар мен ғұламаларға, саясаткерлерге  толы. Олардың жүріп өткен жолын саралау, ұлағатты сөздерін бағалау, өнегелі істерін айшықтау – рухани  - адамгершілік мен тәрбиенің қайнар көзі.Сондықтан да белгілі бір тарихи кезеңдерге немесе дәуірлерде халықтың асыл арманын, тілек мұратын білдірушілерге де , оларды жүзеге асыру үшін де сол қайраткерлік дәрежеге көтерілген   адамдар  ізінен сабақ алу – бүгінгі ұрпақтың ісі.

6. Оқушылар арасындағы рухани тәрбиені қалыптастыруда тарихи тұлғалардың алар орны ереше.’’Өткенді білмей,келешекті болжау қиын ‘’ дегендей тарихи тұлғалардың тарихтаңы игі істерін,  жағымды қастеттерін өз бойына қондырып , кеткен кемшіліктерін сабақ алуда бүгінгі  ұрпақтың еншісінде.

7. Қазақ даласы  қай заманда да дарынды, ақылды адамдардан  кенде  қалған емес.Адамзат тарихының әр ғасырында өз дәуіріне  лайықты кемеңгер адамдар өмір сүрген. Олар тек өзі үшін ғана емес , халқы үшін өмір кешкендіктен тарихта еш уақытта өшпес орнын иемденген. Ұлылардың   жүріп өткен жолдары ,оған  қоса солардың айтқан өситеттерімен істеген істері рухани тәрбиеге толы.

8 Бағдарламаның сипаты адамзат тарихы әр дәуірде , әр кезеңде өздерініңой- парасатымен ,білік – білімімен , кеменгерлік болысы мен , берісі ұлт дамуынв, әрі әлемдік құндылықтарымыздың молаюына орасан үлес қосқан тұғыры биік тұлғаларға бай. 

Оның ішінде Қазақстанның мемлекет болып қалыптасуына   тарихи қайраткерлердің қосқан   үлесі мол. Тарих толқынында есімі елге танымал болған қайраткерлердің өмірі және шығармашылығыалға жетелейді,тәрбие береді.


«Қазақстандағы қазіргі қоғамдық-саяси өмір»

( Аптасына 1 рет.Барлығы-34 сағат)


№

Тақырыпмазмұны

сағат

саны

мерзімі


1

Кіріспе: ХХ ғ. аяғында ҚазақстанРеспубликасының     саяси-экономикалықахуалына шолу

1


2

Тәуелсіздік жолындағы қадам.

Орталықтан аулақтау тендеденциялары.

Президенттікинституттыңенгізілуі.

Республика егемендігініңжариялануы, оның

маңызы мен нәтижелері

1


3

Егемендік жағдайындағы саясидаму. Одақтың шарт тӛңірегіндегі оқиғалар,1991 жылғы тамыз бүлігі күндеріндегі Қазақстан. Қазақстан компартиясының ақыры.

1


4

Тәуелсіздіктің жариялануы.КСРО-ның ыдырауы. Мемлекет атауыныңөзгеруі. Қазақстанда қалыптасқан саяси ахуал.Бүкілхалықтың президент сайлауы

1


5

Қазақстан мемлекеттіктәуелсіздігін жариялау. ТМД.Тәуелсіздік туралы Заңның қабылдауы.Тәуелсіздіктің негізгі ұста-нымдары.Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздіктіңтарихи маңызы. ТМД-ң құрылуы

1


6

Жоғарғы Кеңес және 1993 жылғыКонституция.Жоғарғы Кеңес. 1993 жылғыКонституция. Сайлау туралы жаңа кодекстіңқабылдауы. Жоғарғы Кеңестің өзін-өзітаратуы

1


7

 Қазақстандық парламентаризм.Сайлау туралы жаңа кодекс. Саяси партиялармен олардыңжетекшілері. Кәсіпқойпарламенттің дүниеге келуі. Президенттікөкілдік мерзімінің ұзартылуы. 1995 жылғыКонституция Қазақстан қарулы күштерінің

құрылуы

1


8

Экономикалық даму нарықтыққатынастардыңорынығуы. Экономикалықсаясаттың мәні. Қарама-қайшылықты даму.Жетістіктер мен кемусіздіктердің қатар орыналуы. 

1


9

Ұлттық валютаның айналысқа енгізілуі

1


10

Жекешелендіру үрдісі және оныңәлеуметтік салдары. Жекешелендіру. Шағынжәне орта бизнес. Ауылшаруашылығыреформалау. Демографиялықахуал. Халықтыңтұрмысы.

1


11

Тәуелсіз Қазақстанныңхалықаралық жағдайы. Дүние жүзінің жекелегенмемлекеттерімен  және өмірлік топ елдерменбайланысы. 

1


12

ҚазақстанРеспубликасыныңдүниежүзілікқауымдастыққа енуі. Геосаяси орналасуынабайланысты сыртқы саясаттан ұстанатынбағдарды айқындау

1


13

Шанхай ынтымақтастығы ұйымы

1


14

Тәуелсіздік жағдайындағымәдени құрылыс. Тарихи санадағы ӛзгеріс.Ұлы тұлғалардың мерейлері. Абай менЖамбылдың 150 жылдығы. М.ӘуезовпенҚ.Сәтбаевтың 100 жылдық мерейтойларыЮНЕСКО тегеурінімен дүние жүзілік ауқымдааталып өтуі. Ғылым, кӛркемәдебиеттіңжағдайы. Білім реформалары. Дүние жүзіҚазақтарының Құрылтайы

1


15

Ғасырлар тоғысындағыҚазақстан. «Қазақстан-2030" Сайлаулар.Халық санағы. Демократияның одан әрі дамуы

1


16

Президент Н.Ә.Назарбаевтыңхалыққа жолдаған жолдаулары

1


17

«Қазақстан -2050 стратегиясы».

1


18

Қазақстан РеспубликасыныңХХІ ғ. экономикалық дамуы. Индустриялық –инновациялық даму стратегиясы.2000жылдардағы ӛндірістің дамуы мен жетістіктері.Қазақстанжаһандықэканомикажүйесінде

1


19

2000 жылдардағы әлеуметтік саланың дамуы. Зейнетақы жүйесіреформасы.«Жол картасы».Тұрғын үй саясаты

1


20

Қазақстанның әлемдік қауымдастық қатарына енуі. Қазақстанныңгеосаясижағдайы.Қазақстан астанасында өткен Әлемдік және дәстүрлі дінбасшылырыныңсъездері.Ядролық қарудан     бастарту және оның тарихи маңызы

1


21

Әлемнің жетекші елдеріменстратегиялық байланыс ҚР сыртқы саясаттағы көпвекторлықұстанымы. Қазақстан және түркі әлемі

1


22

Қазақстан және түркі әлемі

1


23

РесейфедерациясыжәнеҚытайХалықРеспубликасыменқарым –қатынас.

1


24

Қазақстан және халықаралықұйымдар.ҚР ТМД және Орталық Азиякеңістігінде. ҚР ЕурАзЭҚ, ҰҚШҰ, ШЫҰ,АӨСШК қарым-қатынас жүйесінде

1


25

Қазақстанның ХХ ғ.аяғы – ХХІғ. Бас кезіндегі мәдениеті Орта білім менжоғары білім беру ісі. 

Елдің рухани- мәдени ӛміріндегіжаңалықтар.Спорттың

дамуы

1


26

ҰБТ- ның енгізілуі.«Болашақ» бағдарламасы. « Мәдени мұра»

мемлекеттік бағдарламасы.

1


27

Н.Ә. Назарбаев- ҚР ТұңғышПрезиденті.Президент тағдыры-ел тағдыры.Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің негізінсалушы. Еуразиялық инициатива

1


28

Серпінді елдің сәулеттіАстанасы.« Ақмола қаласының ҚР астанасыетіп жариялануы туралы» жарлық

1


29

Ақмолақаласының Астана болып өзгертілуі

1


30

Қазақстанастанасына «Бейбітшілік қаласы» мәртебесіберіліп медаль табыс етілуі. Астанадағы іріархитектуралық –көркем компазициялар

1


31

Рефераттар шеруі.Оқушылар үшін ұсынылатын тақырыптар: Қазақстан – Бейбітшілік пен келісімнің,сүйіспеншілік пен мейірімділіктің отаны»,«Қазақстан Республикасы: тарихы және қазіргізаман

1


32

«Мен және қазіргі замаңғы Қазақстан»

1


33

« Қазақстан -2050» қалыптасқанмемлекеттің даму стратегиясы

1


34

қайталау

1









]]> admin Tue, 15 Feb 2022 18:02:58 +0600 Күнтізбелік-тақырыптық жоспар 1917-1941 жылдардағы Қазақстан 8-сынып https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/191-kntzbelk-tayrypty-zhospar-1917-1941-zhyldarday-azastan-8-synyp.html https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/191-kntzbelk-tayrypty-zhospar-1917-1941-zhyldarday-azastan-8-synyp.html Түсінік хат 

Бағдарламаның жаңашылдығы: Тарихты мектепте оқытудың әдістеесінің міндеттері оның мазмұны мен педагогикалық ғылымдар жүйесіндегі орнына байланысты болады. Әдістеме мұғалімдерді тиімді тарихи білім беруге қажет оқытудың мазмұнымен және педагогикалық құралдармен, біліммен және іскерліктермен қаруландырады.

Бағдарламаның мақсаты: Мектепте тарихи білім берудің құрылымы мен мазмұнының проблемасы арасында факті мен теориялық тұжырымның арақатынасы, оқушы санасында тарихи түсінік және қоғамдық даму заңдарын түсінуді қалыптастыру, тарихи үрдістер мағынасын ашу маңызды орын алады. Бағдарламаның маңызды міндеттерінің бірі – оқушылардың ойлауын дамыту. Оқушылардың тарихи ойлауын дамыту, олардың ойлау тәуелсіздігін қалыптастыру міндеттері өздеріне сәйкес әдістер және оқу құралдарын қажет етеді.

Мақсатқа қол жеткізу келесі тапсырмаларды орындау арқылы жүзеге асырылады:

  1. Оқушылардың тарихи құндылықтар туралы түсінігін қалыптастыру;
  2. Қазақтардың ұлт-азаттық күрестері туралы ғылыми-зеттеу жұмыстарын зерделеу;
  3. Өз Отанына деген құрмет, сүйіспеншілік сезімін қалыптастыру;
  4. Қазақ интеллигенциясының қалыптасуы туралы мағлұмат алу;

Курс ерекшеліктері:

- оқытылатын материалдың қысқа әрі мазмұндылығы;

- дәстүрлі емес сабақ формаларын жүзеге асыру; дәріс тәжірибелік сабақтар, ойындар, саяхат сабақтар, зерттеу және жоба қызметі;

- қарастырылатын сұрақтардың әлеуметтік мәні.

Күтілетін нәтижелер және оларды тексеру тәсілдері:

- жалпызияткерлік дағды;

- назарды дамыту;

- жадыны дамыту;

- оқу мативациясы;

- коммуникатифтік дағдыларлы дамыту.

Алынған нәтижелерді зерделеу үшін тест, бақылау жұмыстары және ребустар пайдаланылады.

Бағдарламанын факультативті курсын зерттеу кезінде келесі пәндермен пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады: Дүниежүзі тарихы,Қазақстан тарихы, География,Социология, Саясаттану, Құқық негіздері.

Факультативті курстарда қалыптасқан оқушылардың білігі мен дағдылары:

Оқушылар біледі:

  • Ресейдегі және Қазақстандағы казан социалистік революциясы, Қазақстанда (Торғай, Орал, Акмола, Семей, Сырдария облысы, Жетісужәне Бөкей ордасында) кеңес билігінің орнауын біледі.
  • Қазақстандағы ұлттық автономиялар, Түркістан (Қокан автономиясы, «Алаш» партиясы жетекшілерініңОрынбордағы II Жалпыказақ
  • съезіншақыруы (1917 ж. желтоқсан), «Алаш» қазақ облыстары автономиясының құрылуы, «Алашорда Халык Кенесі» үкіметінің қызметі.
  • 1931-1933 жылдардағы ашаршылық, ХX ғ. 30-ж. Қазақстандағы қасірет, Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастырудың
  • Демографиялық салдары. Қазақтардың республикадан тыс аймақтарға жаппай қоныс аударуы.
  • Тарихи ақпараттарды саралау
  • Такырыптық тарихи фактілерді талқылау.
  • Тарихи карталар, хронологиялык кестелермен жұмыс.

Шеберлік дағдыларын қалыптастыру:

I. Оқушының өз колы жете алатын, алайда бұл үшін бірқатар киыншылықтарды жену керек тапсырмаларды беру әдісі. Бұл денгейоқушының білім ала алу іскерлігінен бір ғана саты жоғары болуы тиіс. Оқыту оқушыға түсінікті түрде жүргізілуі тиіс, сонда ғана бұл үдерісоған қызықты бола алады, Тым қарапайым немесе тым қиын тапсырма олардың қызығушылығын төмендетеді. Қиын, алайда орындалуымүмкін болатын тапсырма оқушының өз күшіне деген сенімін арттырады.

2. Окушылардың назарын фактілік материалға ғана емес, тоериялық қорытындылар ме тұжырымдарға даудару тарихты мектептеоқытуды тиімділендіреді. Материал мүмкіндік беретін жерлерде даяр қорытындыларды оқушыларға бере салудың қажеті жок. Оқушыныңөзіне фактілерді тұжырымдату арқылы қорытынды жасауға мүмкіндік беру керек.

3. Оқыту тиімділігі мен оның шапшандығының арасында белгілі-бір байланыс бар. Шектен тыс шапшан қарқын окушыларғаматериалды түсінуге, бекітуге және терең түсінуге мүмкіндік бермейді. Ал, өте даяу қарқын да оқушылардың қызығушылығы мен еріккүшін төмедетіп, олардың ойлау кабілетін дамытуға бөгет болады. Яғни, әр сыныптың өзіне сәйкес келетін оқыту шапшандығын дәланықтап алу өте манызды.

II. Бағдарлама мазмұны

Оқу жүктемесінің көлемі:

8 -сыныпта аптасына 1сағат, оқу жылында - 34 сағат.

III. 8 сынып оқушылары біледі:

1. Қазақстан тарихының хронологиялық сипатын біледі.

2. Дамудың хронологиялық кестесін жасай алады.

3. Кеңес билігі мен «Алашорда» үкіметінің қарым-қатынасын, «Алаш» партиясы мен «Алашорда» үкіметінің большевиктермен

күресте жеңілусебептерін түсінеді.

біледі.

4. «Әскери коммунизм» саясатының Қазақстанда жүргізілуерекшеліктері мен салдары туралы білед.і

5. Қазақстандағы жаңа экономикалық саясат, жаңа экономикалық саясаттан бас тарту және оның қорытындыларының саралай

6. Қазақстандағы «Кіші Қазан», «Кіші Қазан» (мазмұны және тәжірибеде жүзеге асуы)жолдарын біледі.

7. 1931-1933 жылдардағы ашаршылық. XX г. 30-ж. Қазақстандағы қасірет. Қазақстандағы ауыл шаруашылығын

ұжымдастырудың демографиялық салдары туралы терең түсінеді.

8. «Алаш» партиясының мүшелері мен ұлттық интеллигенцияға қарсы саяси жазалау, 1937 - 1938жылдардағы жаппай жазалауу

шараларытуралы мағлұмат алады.

9. Қазақ халқының материалдық және рухани мұраларына зерттеу жасай алады











Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

1917-1941 жылдардағы Қазақстан 8-сынып,  аптасына – 1 сағат, барлығы 34 сағат



№

Сабақ тақырыбы 

Сағат саны 

Мерзімі 

АКТ, электронды  оқулық, интернет 

Сабақтың типі мен формасы 

Кеңестік мәдениеттің қалыптасуы (17-сағат)

1

XX ғасыр басындағы

қазақ мәдениеті

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008.

Құрамдас сабақ


2

Мәдениеттегі алғашқы

кенестік қайта құрулар

(декреттер.

болшевик

бағдарламасы, мәдениеті

басқарудын мемлекеттік

жүйесі)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретін мектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Дәстүрлі сабақ

Презентация 

3

Сауатсыздықты жою

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация, әңгіме 

4

Қазақстандағы мектеп

жүйесі. Баршаға ортақбастауыш білім беру


1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ

5

Кәсіптік білім беру. 

Жоғарғы оқу орындары

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

СТО

6

Мәдени-ағарту

жұмыстары (клубтар, библиотекалар)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Дәстүрлі сабақ 

7

Қорытынды 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест

8

Мерзімді баспа сөз бенкітап ісі

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация 

9

Қазақстан ғылымы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация әңгіме 


10

Қазақ әдебиеті мен өнері

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ. Презентация 

11

Қазак мәдениеті мен

өнерінің Мәскеудегі онкүндігі

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация , әңгіме 

12

Қазақ

мамандарының

қалыптасуы мен өсуі

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация , әңгіме 

13

Қазақ

мәдениетінің

тұлғалары

(С. Асфендяров,

C.Сейфуллин,Б.Майлин.

I.Жансүгуров т.б)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация, әңгіме 

14

Қазақ

Зиялыларының 

құғын-сүргінге ұшырауы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас саабақ, презентация. Әңгіме 

15

Қазақстан аумағындағы

«еңбекпентүзеу»

Лагерлері

(Степлаг,Қарлаг,

АЛЖИР және т.б.)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Шығармашылық ізденіс, проблемалық оқыту 

16

Кеңестік аграрлық

саясат

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдкас сабақ

17

Қорытынды 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест

                                                                    Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру және ашаршылық (17-сағат)

18

1917-1920 жылғы аграрлық реформалар

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация 

19

«Әскери коммунизм» саясаты, жер және өнеркәсіп«әскери коммунизм» сая-

саты (1918-1920 жж)

(максаты және мазмұны)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

презентация , әңгіме

20

Жаңа

Экономикалық саясат 

жәнеауылшаруашылығы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

аралас сабақ, презентация , әңгіме

21

1921-1922

жылдардағы ашаршылық 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

 презентация , слайд, әңгіме

22

1924 жылғы ұлттық-

аумақтық межелеу

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ

23

Байларды канпескелеу

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация, СТО

24

Көшпелі шаруашылыкты

отырықшылыққа күштепаударуы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Ізденіс сабағы , әңгіме , слайд шоу 

25

Ұжымшарлар құрлысы:

асыра сілтеу және күшқолдану

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Қорытынды сабақ 

26

Қорытынды

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест

27

Қазақ шаруаларынын көтерілістері мен наразылықтары (Батпақ қара көтерілісі, Ақмырза ишанкөтерілісі, Абыралы көте-

рілісі, Шыңғыстау көтерілісі. Шұбартау көтерілісі)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация , әңгіме

28

1931-33жылдардағы

Ашаршылық 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Баяндау, сұрақ жауап, ойын, тірек сызба

29

Ауыл-селодағы

демографиялық апат

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ

30

Т.Рысқұловтын,

«бесеудің», т.б. Сталинге

хаттары

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

 презентация , әңгіме

31

Ауыл шаруашылығының

ұжымдарстырудың

аяқталуы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ 

32

Қазақстан

Ауылшаруашылық

қайраткерлері.

(О.Жандосов,О.Исаев.

Т.Рысқұлов)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация , әңгіме

33

Ұлы

Отан

соғысы

қарсаңындағы ауыл-село

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

 презентация , әңгіме

34

Қорытындылау 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест 


]]> Түсінік хат 

Бағдарламаның жаңашылдығы: Тарихты мектепте оқытудың әдістеесінің міндеттері оның мазмұны мен педагогикалық ғылымдар жүйесіндегі орнына байланысты болады. Әдістеме мұғалімдерді тиімді тарихи білім беруге қажет оқытудың мазмұнымен және педагогикалық құралдармен, біліммен және іскерліктермен қаруландырады.

Бағдарламаның мақсаты: Мектепте тарихи білім берудің құрылымы мен мазмұнының проблемасы арасында факті мен теориялық тұжырымның арақатынасы, оқушы санасында тарихи түсінік және қоғамдық даму заңдарын түсінуді қалыптастыру, тарихи үрдістер мағынасын ашу маңызды орын алады. Бағдарламаның маңызды міндеттерінің бірі – оқушылардың ойлауын дамыту. Оқушылардың тарихи ойлауын дамыту, олардың ойлау тәуелсіздігін қалыптастыру міндеттері өздеріне сәйкес әдістер және оқу құралдарын қажет етеді.

Мақсатқа қол жеткізу келесі тапсырмаларды орындау арқылы жүзеге асырылады:

  1. Оқушылардың тарихи құндылықтар туралы түсінігін қалыптастыру;
  2. Қазақтардың ұлт-азаттық күрестері туралы ғылыми-зеттеу жұмыстарын зерделеу;
  3. Өз Отанына деген құрмет, сүйіспеншілік сезімін қалыптастыру;
  4. Қазақ интеллигенциясының қалыптасуы туралы мағлұмат алу;

Курс ерекшеліктері:

- оқытылатын материалдың қысқа әрі мазмұндылығы;

- дәстүрлі емес сабақ формаларын жүзеге асыру; дәріс тәжірибелік сабақтар, ойындар, саяхат сабақтар, зерттеу және жоба қызметі;

- қарастырылатын сұрақтардың әлеуметтік мәні.

Күтілетін нәтижелер және оларды тексеру тәсілдері:

- жалпызияткерлік дағды;

- назарды дамыту;

- жадыны дамыту;

- оқу мативациясы;

- коммуникатифтік дағдыларлы дамыту.

Алынған нәтижелерді зерделеу үшін тест, бақылау жұмыстары және ребустар пайдаланылады.

Бағдарламанын факультативті курсын зерттеу кезінде келесі пәндермен пәнаралық байланыстар жүзеге асырылады: Дүниежүзі тарихы,Қазақстан тарихы, География,Социология, Саясаттану, Құқық негіздері.

Факультативті курстарда қалыптасқан оқушылардың білігі мен дағдылары:

Оқушылар біледі:

  • Ресейдегі және Қазақстандағы казан социалистік революциясы, Қазақстанда (Торғай, Орал, Акмола, Семей, Сырдария облысы, Жетісужәне Бөкей ордасында) кеңес билігінің орнауын біледі.
  • Қазақстандағы ұлттық автономиялар, Түркістан (Қокан автономиясы, «Алаш» партиясы жетекшілерініңОрынбордағы II Жалпыказақ
  • съезіншақыруы (1917 ж. желтоқсан), «Алаш» қазақ облыстары автономиясының құрылуы, «Алашорда Халык Кенесі» үкіметінің қызметі.
  • 1931-1933 жылдардағы ашаршылық, ХX ғ. 30-ж. Қазақстандағы қасірет, Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастырудың
  • Демографиялық салдары. Қазақтардың республикадан тыс аймақтарға жаппай қоныс аударуы.
  • Тарихи ақпараттарды саралау
  • Такырыптық тарихи фактілерді талқылау.
  • Тарихи карталар, хронологиялык кестелермен жұмыс.

Шеберлік дағдыларын қалыптастыру:

I. Оқушының өз колы жете алатын, алайда бұл үшін бірқатар киыншылықтарды жену керек тапсырмаларды беру әдісі. Бұл денгейоқушының білім ала алу іскерлігінен бір ғана саты жоғары болуы тиіс. Оқыту оқушыға түсінікті түрде жүргізілуі тиіс, сонда ғана бұл үдерісоған қызықты бола алады, Тым қарапайым немесе тым қиын тапсырма олардың қызығушылығын төмендетеді. Қиын, алайда орындалуымүмкін болатын тапсырма оқушының өз күшіне деген сенімін арттырады.

2. Окушылардың назарын фактілік материалға ғана емес, тоериялық қорытындылар ме тұжырымдарға даудару тарихты мектептеоқытуды тиімділендіреді. Материал мүмкіндік беретін жерлерде даяр қорытындыларды оқушыларға бере салудың қажеті жок. Оқушыныңөзіне фактілерді тұжырымдату арқылы қорытынды жасауға мүмкіндік беру керек.

3. Оқыту тиімділігі мен оның шапшандығының арасында белгілі-бір байланыс бар. Шектен тыс шапшан қарқын окушыларғаматериалды түсінуге, бекітуге және терең түсінуге мүмкіндік бермейді. Ал, өте даяу қарқын да оқушылардың қызығушылығы мен еріккүшін төмедетіп, олардың ойлау кабілетін дамытуға бөгет болады. Яғни, әр сыныптың өзіне сәйкес келетін оқыту шапшандығын дәланықтап алу өте манызды.

II. Бағдарлама мазмұны

Оқу жүктемесінің көлемі:

8 -сыныпта аптасына 1сағат, оқу жылында - 34 сағат.

III. 8 сынып оқушылары біледі:

1. Қазақстан тарихының хронологиялық сипатын біледі.

2. Дамудың хронологиялық кестесін жасай алады.

3. Кеңес билігі мен «Алашорда» үкіметінің қарым-қатынасын, «Алаш» партиясы мен «Алашорда» үкіметінің большевиктермен

күресте жеңілусебептерін түсінеді.

біледі.

4. «Әскери коммунизм» саясатының Қазақстанда жүргізілуерекшеліктері мен салдары туралы білед.і

5. Қазақстандағы жаңа экономикалық саясат, жаңа экономикалық саясаттан бас тарту және оның қорытындыларының саралай

6. Қазақстандағы «Кіші Қазан», «Кіші Қазан» (мазмұны және тәжірибеде жүзеге асуы)жолдарын біледі.

7. 1931-1933 жылдардағы ашаршылық. XX г. 30-ж. Қазақстандағы қасірет. Қазақстандағы ауыл шаруашылығын

ұжымдастырудың демографиялық салдары туралы терең түсінеді.

8. «Алаш» партиясының мүшелері мен ұлттық интеллигенцияға қарсы саяси жазалау, 1937 - 1938жылдардағы жаппай жазалауу

шараларытуралы мағлұмат алады.

9. Қазақ халқының материалдық және рухани мұраларына зерттеу жасай алады











Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

1917-1941 жылдардағы Қазақстан 8-сынып,  аптасына – 1 сағат, барлығы 34 сағат



№

Сабақ тақырыбы 

Сағат саны 

Мерзімі 

АКТ, электронды  оқулық, интернет 

Сабақтың типі мен формасы 

Кеңестік мәдениеттің қалыптасуы (17-сағат)

1

XX ғасыр басындағы

қазақ мәдениеті

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008.

Құрамдас сабақ


2

Мәдениеттегі алғашқы

кенестік қайта құрулар

(декреттер.

болшевик

бағдарламасы, мәдениеті

басқарудын мемлекеттік

жүйесі)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретін мектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Дәстүрлі сабақ

Презентация 

3

Сауатсыздықты жою

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация, әңгіме 

4

Қазақстандағы мектеп

жүйесі. Баршаға ортақбастауыш білім беру


1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ

5

Кәсіптік білім беру. 

Жоғарғы оқу орындары

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

СТО

6

Мәдени-ағарту

жұмыстары (клубтар, библиотекалар)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Дәстүрлі сабақ 

7

Қорытынды 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест

8

Мерзімді баспа сөз бенкітап ісі

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация 

9

Қазақстан ғылымы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация әңгіме 


10

Қазақ әдебиеті мен өнері

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ. Презентация 

11

Қазак мәдениеті мен

өнерінің Мәскеудегі онкүндігі

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация , әңгіме 

12

Қазақ

мамандарының

қалыптасуы мен өсуі

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация , әңгіме 

13

Қазақ

мәдениетінің

тұлғалары

(С. Асфендяров,

C.Сейфуллин,Б.Майлин.

I.Жансүгуров т.б)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация, әңгіме 

14

Қазақ

Зиялыларының 

құғын-сүргінге ұшырауы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас саабақ, презентация. Әңгіме 

15

Қазақстан аумағындағы

«еңбекпентүзеу»

Лагерлері

(Степлаг,Қарлаг,

АЛЖИР және т.б.)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Шығармашылық ізденіс, проблемалық оқыту 

16

Кеңестік аграрлық

саясат

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдкас сабақ

17

Қорытынды 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест

                                                                    Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру және ашаршылық (17-сағат)

18

1917-1920 жылғы аграрлық реформалар

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация 

19

«Әскери коммунизм» саясаты, жер және өнеркәсіп«әскери коммунизм» сая-

саты (1918-1920 жж)

(максаты және мазмұны)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

презентация , әңгіме

20

Жаңа

Экономикалық саясат 

жәнеауылшаруашылығы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

аралас сабақ, презентация , әңгіме

21

1921-1922

жылдардағы ашаршылық 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

 презентация , слайд, әңгіме

22

1924 жылғы ұлттық-

аумақтық межелеу

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ

23

Байларды канпескелеу

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Презентация, СТО

24

Көшпелі шаруашылыкты

отырықшылыққа күштепаударуы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Ізденіс сабағы , әңгіме , слайд шоу 

25

Ұжымшарлар құрлысы:

асыра сілтеу және күшқолдану

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Қорытынды сабақ 

26

Қорытынды

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест

27

Қазақ шаруаларынын көтерілістері мен наразылықтары (Батпақ қара көтерілісі, Ақмырза ишанкөтерілісі, Абыралы көте-

рілісі, Шыңғыстау көтерілісі. Шұбартау көтерілісі)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация , әңгіме

28

1931-33жылдардағы

Ашаршылық 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Баяндау, сұрақ жауап, ойын, тірек сызба

29

Ауыл-селодағы

демографиялық апат

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ

30

Т.Рысқұловтын,

«бесеудің», т.б. Сталинге

хаттары

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

 презентация , әңгіме

31

Ауыл шаруашылығының

ұжымдарстырудың

аяқталуы

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ 

32

Қазақстан

Ауылшаруашылық

қайраткерлері.

(О.Жандосов,О.Исаев.

Т.Рысқұлов)

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Құрамдас сабақ, презентация , әңгіме

33

Ұлы

Отан

соғысы

қарсаңындағы ауыл-село

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

 презентация , әңгіме

34

Қорытындылау 

1


Қазақстан тарихы: (1914-2004) : жалпы білім беретінмектептің 8-9 сыныбына арналған окулық / Қозыбаев М.Қ, Жүкешев, Қ.М., Нүрпейіс К.Н. - Алматы : Мектеп, 2013

Қазақстан тарихы, 8-сынып [Электрондық ресурс]:

электрондық окулык / YAO. - Алматы: YAO, 2008

Тест 


]]> admin Tue, 15 Feb 2022 18:00:24 +0600 Қазақстанның көне қалаларының тарихы 5–сыныпқа арналған таңдау курсы https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/109-azastanny-kne-alalaryny-tarihy-5synypa-arnalan-tadau-kursy.html https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/109-azastanny-kne-alalaryny-tarihy-5synypa-arnalan-tadau-kursy.html Қазақстанның көне қалаларының тарихы 5–сыныпқа арналған таңдау  курсы
Бағдарлама құрылымы:
  1. Түсінік хат
  2. Курс мақсаты
  3. Курс міндеттері
  4. Күнтізбелік жоспар
  5. Пайдаланылған әдебиеттер
Түсінік хат:
Қазақстан тәуелсіздік алғаннан кейін экономикалық және мәдени орталықтар ретіндегі қалалар мәселесінің көтерілуі оның әрбір қаланың тарихын жазуды қажет етеді. Азаттық алған халықтың тек бүгінгісін біліп қана қоймай, өткенге де үңіліп, тарихымызды зерттеу, зерделеу маңызды. Осыған орай  тәуелсіздік алып, егеменді ел болғаннан бері жаңа көзқарасты қажет ететін тарих ғылымындағы зерттеуден шет қалмаған маңызды тақырыптардың бірі – қалалар тарихы. 
Қазақстан қалаларының тарихы Қазақстан жеріндегі ежелгі дəуірден бастап күні бүгінге дейін сақталған қалалар мен қалалық қоныстар, сол сияқты қазіргі кезеңде өмір сүріп  отырған  ел   ішіндегі  қалалардың  тарихын   оқытуға  бағытталған.  Курстың   мазмұнында  Қазақстан  жерінде   орналасқан  қалалар  мен қалалық қоныстардың пайда болуы, алғашқы кен өндірісі, сауда-ақша  қатынастары, қала мен дала мəдениетінің өзара қарым –қатынастары шеңберінде қызықты мағлұматтармен  суреттеледі. Ортағасырлық əкімшілікжəне экономикалық маңызы бар қалалардың Орта Азия елдерімен, Еуропа, Қытай жəне басқа да шет мемлекеттермен сауда-экономикалық жəне  дипломатиялық   байланыстары  туралы,  қазақ   елінің  астанасы  мəртебесін   алған қалалар  тарихы,  ортағасырлық   жəнен  жаңа  кезеңдегі   Сыр  бойындағы,  Жетісу,   оңтүстік Қазақстан  жеріндегі  қалалар   үшін  болған  дала   билеушілерінің  өзара  күрестері   мен олардың нəтижелеріжəне тағы басқа да тарихи оқиғалар сабақ барысында оқытылып, талданатын болады.    
Қалалар тарихының маңыздылығы туралы ғалым-философ Ғ. Есімнің «Дүниеде бар нәрсе жоғалып кетпейді, сондықтанда мемлекеттің негізгі ұлттық байлығының бір бөлігін жасақтауға септігін тигізуші қалалардың жүйесін сақтап қалу керек. Онсыз қалаларды жоғалтуымыз мүмкін, яғни қалалардағы рухани-материалдық құндылықтардан айырылып қалуымыз мүмкін» - деп нақты айтып өтеді. Қалалар халықтың экономикалық, саяси және рухани өмірінің орталығы ретінде көрініс ала отырып, қоғам дамуында жетекші рөл атқарады. 
Курс мақсаты:
  • Рухани және бiлiм беру саласын дамыту, eлдің мәдени мұрасының сақталуы мен тиiмдi пайдаланылуын қамтамасыз ету;
  • Еліміздің тарихи-мәдени мұрасын зерделеу, сақтау және қалпына келтіру;
  •  Қазба жұмыстарының соңғы нәтижелерімен танысу арқылы  пәнге деген қызығушылықтарын қалыптастыру;
  • Оқушыларды түрлі тарихи құжаттарды жан-жақты талдай білуге, өз ой пікірін ашық айтуға үйрету, оқушылардың ой-өрісін дамыту.
Курс міндеттері:
  • Қазақстан қалаларының тарихи кезеңдерін анықтау; 
  • Археологиялық жəне деректік құжаттарға талдау жасау; ежелгі жəне ортағасырлық деректердегі  қалалардың   бейнесін,  хронологиясын,  əлеуметтік   құрамын, құрылысын жəне саяси-экономикалық маңызын зерттеу; 
  • Қазақстанның тарихи даму кезеңдеріндегі қалалардың тарихи маңызы мен өзіндік ролін анықтау; 
  • Қазақстан қалаларының күрделі де қызықты қалыптасу тарихы және қалалардың саяси-әкімшілік, мәдени қызметі, жөнінде білім беру.
  • Оқушылар еліміздің және өздері туып-өскен қалалары туралы білімдері мен картамен жұмыс істеу дағдыларын, өз ойын еркін жеткізе білу, дәлелдей алу біліктілігін дамыту.
  • Туған қаласының Отан тарихына қосатын үлесін байыпты айта білуге, түсіне білуге, өз туған жерін, қалаларын көркейтуге үлестерін қосуға тәрбиелеу
Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына 1 рет,  оқу жылында 34 сағат
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
№Сабақтың тақырыбыСағат
саны
Күні
1Кіріспе1
2Қазақстан қалаларының пайда болуы мен дамуы 1
3Сақ, үйсін, қаңлы қалалары1
4Талхир қаласы 1
5Баласағұн қаласы 1
6Сығанақ қаласы 1
7Қойлық қаласы (Қаялық)1
8Тараз қаласы 1
9Құлан қаласы 1
10Ақыртас қаласы1
11Аспара қаласы 1
12Сайрам қаласы (Испиджаб)1
13Йасы қаласы (Түркістан)1
14Отырар қаласы 1
15Сауран қаласы 1
16Баладж қаласы (Баба-Ата қалашығы)1
17Арал-Асар қалашығы1
18Сарайшық қаласы1
19Жайық қалашығы1
20Қимақтар қалалары1
21Аркөк қаласы 1
22Атлах қаласы1
23Жанкент қаласы (Янгикент)1
24Жент қаласы 1
25Кедер қаласы1
26Қарасаман қаласы 1
27Науакет қаласы 1
28Созақ қаласы 1
29Суяб қаласы 1
30Хурлуг қаласы 1
31Шабғар қаласы 1
32Шымкент қаласы1
33Алматы қаласы 1
34Қорытынды 1
]]> Қазақстанның көне қалаларының тарихы 5–сыныпқа арналған таңдау  курсы
Бағдарлама құрылымы:
  1. Түсінік хат
  2. Курс мақсаты
  3. Курс міндеттері
  4. Күнтізбелік жоспар
  5. Пайдаланылған әдебиеттер
Түсінік хат:
Қазақстан тәуелсіздік алғаннан кейін экономикалық және мәдени орталықтар ретіндегі қалалар мәселесінің көтерілуі оның әрбір қаланың тарихын жазуды қажет етеді. Азаттық алған халықтың тек бүгінгісін біліп қана қоймай, өткенге де үңіліп, тарихымызды зерттеу, зерделеу маңызды. Осыған орай  тәуелсіздік алып, егеменді ел болғаннан бері жаңа көзқарасты қажет ететін тарих ғылымындағы зерттеуден шет қалмаған маңызды тақырыптардың бірі – қалалар тарихы. 
Қазақстан қалаларының тарихы Қазақстан жеріндегі ежелгі дəуірден бастап күні бүгінге дейін сақталған қалалар мен қалалық қоныстар, сол сияқты қазіргі кезеңде өмір сүріп  отырған  ел   ішіндегі  қалалардың  тарихын   оқытуға  бағытталған.  Курстың   мазмұнында  Қазақстан  жерінде   орналасқан  қалалар  мен қалалық қоныстардың пайда болуы, алғашқы кен өндірісі, сауда-ақша  қатынастары, қала мен дала мəдениетінің өзара қарым –қатынастары шеңберінде қызықты мағлұматтармен  суреттеледі. Ортағасырлық əкімшілікжəне экономикалық маңызы бар қалалардың Орта Азия елдерімен, Еуропа, Қытай жəне басқа да шет мемлекеттермен сауда-экономикалық жəне  дипломатиялық   байланыстары  туралы,  қазақ   елінің  астанасы  мəртебесін   алған қалалар  тарихы,  ортағасырлық   жəнен  жаңа  кезеңдегі   Сыр  бойындағы,  Жетісу,   оңтүстік Қазақстан  жеріндегі  қалалар   үшін  болған  дала   билеушілерінің  өзара  күрестері   мен олардың нəтижелеріжəне тағы басқа да тарихи оқиғалар сабақ барысында оқытылып, талданатын болады.    
Қалалар тарихының маңыздылығы туралы ғалым-философ Ғ. Есімнің «Дүниеде бар нәрсе жоғалып кетпейді, сондықтанда мемлекеттің негізгі ұлттық байлығының бір бөлігін жасақтауға септігін тигізуші қалалардың жүйесін сақтап қалу керек. Онсыз қалаларды жоғалтуымыз мүмкін, яғни қалалардағы рухани-материалдық құндылықтардан айырылып қалуымыз мүмкін» - деп нақты айтып өтеді. Қалалар халықтың экономикалық, саяси және рухани өмірінің орталығы ретінде көрініс ала отырып, қоғам дамуында жетекші рөл атқарады. 
Курс мақсаты:
  • Рухани және бiлiм беру саласын дамыту, eлдің мәдени мұрасының сақталуы мен тиiмдi пайдаланылуын қамтамасыз ету;
  • Еліміздің тарихи-мәдени мұрасын зерделеу, сақтау және қалпына келтіру;
  •  Қазба жұмыстарының соңғы нәтижелерімен танысу арқылы  пәнге деген қызығушылықтарын қалыптастыру;
  • Оқушыларды түрлі тарихи құжаттарды жан-жақты талдай білуге, өз ой пікірін ашық айтуға үйрету, оқушылардың ой-өрісін дамыту.
Курс міндеттері:
  • Қазақстан қалаларының тарихи кезеңдерін анықтау; 
  • Археологиялық жəне деректік құжаттарға талдау жасау; ежелгі жəне ортағасырлық деректердегі  қалалардың   бейнесін,  хронологиясын,  əлеуметтік   құрамын, құрылысын жəне саяси-экономикалық маңызын зерттеу; 
  • Қазақстанның тарихи даму кезеңдеріндегі қалалардың тарихи маңызы мен өзіндік ролін анықтау; 
  • Қазақстан қалаларының күрделі де қызықты қалыптасу тарихы және қалалардың саяси-әкімшілік, мәдени қызметі, жөнінде білім беру.
  • Оқушылар еліміздің және өздері туып-өскен қалалары туралы білімдері мен картамен жұмыс істеу дағдыларын, өз ойын еркін жеткізе білу, дәлелдей алу біліктілігін дамыту.
  • Туған қаласының Отан тарихына қосатын үлесін байыпты айта білуге, түсіне білуге, өз туған жерін, қалаларын көркейтуге үлестерін қосуға тәрбиелеу
Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына 1 рет,  оқу жылында 34 сағат
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
№Сабақтың тақырыбыСағат
саны
Күні
1Кіріспе1
2Қазақстан қалаларының пайда болуы мен дамуы 1
3Сақ, үйсін, қаңлы қалалары1
4Талхир қаласы 1
5Баласағұн қаласы 1
6Сығанақ қаласы 1
7Қойлық қаласы (Қаялық)1
8Тараз қаласы 1
9Құлан қаласы 1
10Ақыртас қаласы1
11Аспара қаласы 1
12Сайрам қаласы (Испиджаб)1
13Йасы қаласы (Түркістан)1
14Отырар қаласы 1
15Сауран қаласы 1
16Баладж қаласы (Баба-Ата қалашығы)1
17Арал-Асар қалашығы1
18Сарайшық қаласы1
19Жайық қалашығы1
20Қимақтар қалалары1
21Аркөк қаласы 1
22Атлах қаласы1
23Жанкент қаласы (Янгикент)1
24Жент қаласы 1
25Кедер қаласы1
26Қарасаман қаласы 1
27Науакет қаласы 1
28Созақ қаласы 1
29Суяб қаласы 1
30Хурлуг қаласы 1
31Шабғар қаласы 1
32Шымкент қаласы1
33Алматы қаласы 1
34Қорытынды 1
]]> admin Thu, 10 Feb 2022 15:32:10 +0600 «Ұлы даланың тарихи тұлғалары» факультатив жоспарлары https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/108-ly-dalany-tarihi-tlalary-fakultativ-zhosparlary.html https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/108-ly-dalany-tarihi-tlalary-fakultativ-zhosparlary.html Түсінік хат.
Бағдарлама мемлекеттік білім стандарты негізделіп, Қазақстан тарихы пәнін оқыту бағдрламаларын басшылыққа ала отырып жазылды.
«Ұлы даланың тарихи тұлғалары» атты авторлық қолданбалы курс бағдарламасын жазудағы басты мақсат 10-сынып аралығындағы оқушылардың тарихи танымдарын ел тарихындағы әйгілі тұлғалар туралы білімдерін тереңдете түсу мақсатында, қосымша деректер мен көркем шығармаларға бағыт-бағдар беруде қоғамның саяси –әлеуметтік, мәдени, рухани ахуалын жеке тұлғалардың өмір дерегі арқылы толықтыру.
Мемлекеттің жылдам дамуы оның азаматтарының белсенді көмегінсіз мүмкін емес. Ол тарих сабақтарын кең түрде, терең түсінуден ғана туады. Өйткені бүгінгі болашақ тек өткеннің негізінде қаланады. Қазақстан тарихын оқып – үйренуге айрықша ынта білдірген оқушылардың талап-тілегін қанағаттандыра отырып, Отан тарихынан жан-жақты әрі тереңірек білім луына мүмкіндік жасау.
 ХХ ғасыр басы қазақ даласына ұлт қамын ойлаған қайраткерлер шоғырын, демократиялық идеасының айнасы ретінде қазақтың ұлттық саяси элитасын, яғни, зиялы қауымды өмірге әкелді. Ғасыр басындағы қазақтың зиялы қауымы дәрігерлерден, заңгерлерден, инженер, ақын – жазушылардан құрылып, қазақ ғылымының пайда болып, қалыптасып гүлденуі жолында қызмет жасап, мәдениет саласының  жаңа бағытта дамуына үлес қосты. Қазақ зиялыларының ортақ мақсаты – саяси күрес, яғни халықты қараңғылықтан алып шығу, отарлық езгіні жою болып табылады. Бұдан алып шығудың бір ғана жолы ол – ағарту, білім беру арқылы халықтың санасын ояту деп білді.
         Алаштың атымен ұлы іс бастаған тұлғалардың қай-қайсысы да құрмет пен марапатқа әбден лайық. Біздің құрметіміз бен марапатымыздың белгісі – олардың ұлт алдындағы еңбектерін бағалау, оны ұрпақтың рухани уызына айналдыру. Бұл, түптеп келгенде, өзіміздің ұлттық санамызды қалыптастыру, ел алдындағы перзентік парызымзды орындау, ұрпағымызға ұлағат дарыту болмақ.  Қазақ зиялыларының  құнды ғылыми мұраларын зерттеу, талдау және тарих пәні мұғалімдерінің алдында тұрған – үлкен міндеттердің бірі.
Курс бағдарламасының негізгі мақсаты:
  • Тарихи оқиғалардың хронологиялық ерекшеліктері мен «Ұлы даланың тарихи тұлғалардың»  қызметін тереңірек  меңгерту.
  • Сабақ барысында оқушыларға құжаттарды оқыту арқылы өз елінің тарихын жете түсінуге, өзіндік баға беруге үйрету.
  • Шығармашылықпен жұмыс жасауға баулу, әртүрлі әдебиеттерді пайда отырып баяндамалар, рефераттар, ғылыми жобалар жасуға дағдыландыру.
  • Оқушыларды түрлі тарихи құжаттарды жан-жақтытталдап, өз ой-пікірін ашық айта білуге дағдыландыру.
Бағдарламаның негізгі міндеттері:
  • Деректік материалдарымен жұмыс жасуды тереңдетіп меңгерту
  • Оқушылардың тарихи біліктері мен дағдыларын жетілдіру.
  • Өзіндік  ізденіске, шығармашылыққа баулу және жетелеу.
  • Өз елінің тарихын терең білуге, құрметтеуге тәрбиелеу.
  • Ұлт зиялыларының қызметін, өмірін оқушыларға дәріптей отырып, оларды  отансүйгіш, ұлтжанды, өз елінің тарихын сүйетін азамат етіп тәрбиелеу.
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Барлығы -34 сағат, аптасына –  1 сағат.
р/сТақырыбы Сағат саны Мерзімі
1Қазақ елінің алғашқы хандары Керей мен Жәнібек хандар107.09
2Қасым хан (1445-1521жж)114.09
3Есім хан (1598-1628жж)121.09
4Тәуке хан (1680-1715жж)128.09
5Әбілқайыр хан (1693-1748жж)105.10
6Абылай хан (1771-1781жж)112.10
7Кенесары хан (1802-1847жж)119.10
8Әбу Насыр Әл-Фараби (870-950жж)126.10
9Жүсіп Баласағұн (1017(1012)-1075жж)109.11
10Махмұт Қашқари (1029-1101жж)116.11
11Қожа Ахмет Йассауи (1093-1166жж)123.11
12Мұхаммед Хайдар Дулати (1499-1551жж)130.11
13Қадырғали Жалайыри (1530-1605жж)107.12
14Ахмет Йүгінеки /ХІІ соңы –ХІІІғ.басы)114.12
15Әлихан Бөкейханов (1866-1937жж)121.12
16Ахмет Бйтұрсынұлы (1872-1937жж)128.12
17Мұхамеджан Тынышбаев (1879-1937жж)111.01
18Міржақып Дулатұлы (1885-1935жж)118.01
19Санжар Асфендияров (1889-1938жж)125.01
20Мұстафа Шоқай (1890-1941жж)101.02
21Ілияс Жансүгіров (1894-1938жж)108.02
22Сәкен Сейфуллин (1894-1939жж)115.02
23Шоқан Шыңғысұлы Уалиханов (1835-1865жж)122.02
24Ыбырай Алтынсарин (1841-1889жж)101.03
25Абай Құнанбаев (1845-1904жж)108.03
26Әлкей Хаканұлы Марғұлан (1904-1985жж)115.03
27Ермұхан Бекмаханұлы Бекмаханов (1915-1966жж)105.04
28Бөгенбай, Қабанбай батырлар112.04
29Наурызбай Райымбек батырлар119.04
30Малайсары, Баян батырлар126.04
31Ж.Ш.Шаяхметов (1902-1966жж)103.05
32Д.А.Қонаев (1912-1993жж)110.05
33Н.Ә.Назарбаев 117.05
34Тарихтағы тұлғалар (өзіндік жұмыстарды қорғау)124.05
]]> Түсінік хат.
Бағдарлама мемлекеттік білім стандарты негізделіп, Қазақстан тарихы пәнін оқыту бағдрламаларын басшылыққа ала отырып жазылды.
«Ұлы даланың тарихи тұлғалары» атты авторлық қолданбалы курс бағдарламасын жазудағы басты мақсат 10-сынып аралығындағы оқушылардың тарихи танымдарын ел тарихындағы әйгілі тұлғалар туралы білімдерін тереңдете түсу мақсатында, қосымша деректер мен көркем шығармаларға бағыт-бағдар беруде қоғамның саяси –әлеуметтік, мәдени, рухани ахуалын жеке тұлғалардың өмір дерегі арқылы толықтыру.
Мемлекеттің жылдам дамуы оның азаматтарының белсенді көмегінсіз мүмкін емес. Ол тарих сабақтарын кең түрде, терең түсінуден ғана туады. Өйткені бүгінгі болашақ тек өткеннің негізінде қаланады. Қазақстан тарихын оқып – үйренуге айрықша ынта білдірген оқушылардың талап-тілегін қанағаттандыра отырып, Отан тарихынан жан-жақты әрі тереңірек білім луына мүмкіндік жасау.
 ХХ ғасыр басы қазақ даласына ұлт қамын ойлаған қайраткерлер шоғырын, демократиялық идеасының айнасы ретінде қазақтың ұлттық саяси элитасын, яғни, зиялы қауымды өмірге әкелді. Ғасыр басындағы қазақтың зиялы қауымы дәрігерлерден, заңгерлерден, инженер, ақын – жазушылардан құрылып, қазақ ғылымының пайда болып, қалыптасып гүлденуі жолында қызмет жасап, мәдениет саласының  жаңа бағытта дамуына үлес қосты. Қазақ зиялыларының ортақ мақсаты – саяси күрес, яғни халықты қараңғылықтан алып шығу, отарлық езгіні жою болып табылады. Бұдан алып шығудың бір ғана жолы ол – ағарту, білім беру арқылы халықтың санасын ояту деп білді.
         Алаштың атымен ұлы іс бастаған тұлғалардың қай-қайсысы да құрмет пен марапатқа әбден лайық. Біздің құрметіміз бен марапатымыздың белгісі – олардың ұлт алдындағы еңбектерін бағалау, оны ұрпақтың рухани уызына айналдыру. Бұл, түптеп келгенде, өзіміздің ұлттық санамызды қалыптастыру, ел алдындағы перзентік парызымзды орындау, ұрпағымызға ұлағат дарыту болмақ.  Қазақ зиялыларының  құнды ғылыми мұраларын зерттеу, талдау және тарих пәні мұғалімдерінің алдында тұрған – үлкен міндеттердің бірі.
Курс бағдарламасының негізгі мақсаты:
  • Тарихи оқиғалардың хронологиялық ерекшеліктері мен «Ұлы даланың тарихи тұлғалардың»  қызметін тереңірек  меңгерту.
  • Сабақ барысында оқушыларға құжаттарды оқыту арқылы өз елінің тарихын жете түсінуге, өзіндік баға беруге үйрету.
  • Шығармашылықпен жұмыс жасауға баулу, әртүрлі әдебиеттерді пайда отырып баяндамалар, рефераттар, ғылыми жобалар жасуға дағдыландыру.
  • Оқушыларды түрлі тарихи құжаттарды жан-жақтытталдап, өз ой-пікірін ашық айта білуге дағдыландыру.
Бағдарламаның негізгі міндеттері:
  • Деректік материалдарымен жұмыс жасуды тереңдетіп меңгерту
  • Оқушылардың тарихи біліктері мен дағдыларын жетілдіру.
  • Өзіндік  ізденіске, шығармашылыққа баулу және жетелеу.
  • Өз елінің тарихын терең білуге, құрметтеуге тәрбиелеу.
  • Ұлт зиялыларының қызметін, өмірін оқушыларға дәріптей отырып, оларды  отансүйгіш, ұлтжанды, өз елінің тарихын сүйетін азамат етіп тәрбиелеу.
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Барлығы -34 сағат, аптасына –  1 сағат.
р/сТақырыбы Сағат саны Мерзімі
1Қазақ елінің алғашқы хандары Керей мен Жәнібек хандар107.09
2Қасым хан (1445-1521жж)114.09
3Есім хан (1598-1628жж)121.09
4Тәуке хан (1680-1715жж)128.09
5Әбілқайыр хан (1693-1748жж)105.10
6Абылай хан (1771-1781жж)112.10
7Кенесары хан (1802-1847жж)119.10
8Әбу Насыр Әл-Фараби (870-950жж)126.10
9Жүсіп Баласағұн (1017(1012)-1075жж)109.11
10Махмұт Қашқари (1029-1101жж)116.11
11Қожа Ахмет Йассауи (1093-1166жж)123.11
12Мұхаммед Хайдар Дулати (1499-1551жж)130.11
13Қадырғали Жалайыри (1530-1605жж)107.12
14Ахмет Йүгінеки /ХІІ соңы –ХІІІғ.басы)114.12
15Әлихан Бөкейханов (1866-1937жж)121.12
16Ахмет Бйтұрсынұлы (1872-1937жж)128.12
17Мұхамеджан Тынышбаев (1879-1937жж)111.01
18Міржақып Дулатұлы (1885-1935жж)118.01
19Санжар Асфендияров (1889-1938жж)125.01
20Мұстафа Шоқай (1890-1941жж)101.02
21Ілияс Жансүгіров (1894-1938жж)108.02
22Сәкен Сейфуллин (1894-1939жж)115.02
23Шоқан Шыңғысұлы Уалиханов (1835-1865жж)122.02
24Ыбырай Алтынсарин (1841-1889жж)101.03
25Абай Құнанбаев (1845-1904жж)108.03
26Әлкей Хаканұлы Марғұлан (1904-1985жж)115.03
27Ермұхан Бекмаханұлы Бекмаханов (1915-1966жж)105.04
28Бөгенбай, Қабанбай батырлар112.04
29Наурызбай Райымбек батырлар119.04
30Малайсары, Баян батырлар126.04
31Ж.Ш.Шаяхметов (1902-1966жж)103.05
32Д.А.Қонаев (1912-1993жж)110.05
33Н.Ә.Назарбаев 117.05
34Тарихтағы тұлғалар (өзіндік жұмыстарды қорғау)124.05
]]> admin Thu, 10 Feb 2022 15:30:10 +0600 Әсет Бейсеуов атындағы орта мектеп КММ Таңдау, элективті курс пәндерінің өткізілуі кестесі 2021-2022 оқу жылы https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/98-set-bejseuov-atynday-orta-mektep-kmm-tadau-jelektivt-kurs-pndern-tkzlu-kestes-2021-2022-ou-zhyly.html https://beiseuov-kargaly.mektebi.kz/ou-dstemelk-zhmys/b-jrme-arnajy-kurs-fakultativ-zhosparlary/98-set-bejseuov-atynday-orta-mektep-kmm-tadau-jelektivt-kurs-pndern-tkzlu-kestes-2021-2022-ou-zhyly.html Әсет Бейсеуов атындағы орта мектеп КММ

Таңдау, элективті курс пәндерінің өткізілуі кестесі 2021-2022 оқу жылы

№

Курс атауы

Сыныбы

  Өтілу уақыты

Мұғалімнің аты-жөні

1.

Қолданбалы өнер

5 а

Сәрсенбі 

09.40-10.25

Азизханова Н.М

2. 

Қызықты математика

5 а

Дүйсенбі 

08.00-08.45

Ритбай Қ.

3.

Математика ғажайыптары

5 ә

Дүйсенбі

10.35-11.20

Өтеш Н.Ә

4.

Тіл тағылымы

5 ә

Сәрсенбі 

09.40-10.25

Рахимова А.Д

5.

Графика және офис бағдарламалары

5 б

Дүйсенбі

08.00-08.45

Назкенова Г.Б

6.

Сөз өнері

5 б

Сейсенбі

10.35-11.20

Қалбаева Г.А

7.

Қолданбалы өнер

5 в

Сейсенбі

09.40-10.25

Якыпова Б.К

8.

Сөз әлемі

5 в

Сәрсенбі

10.35-11.20

Рахимова А.Д

9.

Қазақстанның көне қалаларының тарихы

5 г

Дүйсенбі

10.35-11.20

Сагиева М.С

10.

Математикалық сандықша

5 г

Сейсенбі

10.35-11.20

Малдыбава Л.С

11.

Ботаникалық өлкетану

5 д

Сәрсенбі

10.35-11.20

Нуркали Л.Т

12.

Мектептегі театр 

5 д

Жұма

10.35- 11.20

Утегенова С.М

13.

Жамбылтану 

5 е 

Жұма

10.35-11.20

Касимова А.Д

14.

Тіл білімі 

6 а

Сәрсенбі

09.40-10.25

Мукашова А.К

15.

Қол өнер алтын қазына

6 а

Сенбі

09.40-10.25

Асгат С.

16.

Мультимедиялық 

технологиялар әлемі

6 ә

Жұма

10.35-11.20

Бекмуратова Г.С

17.

Қол өнер алтын қазына

6 ә

Сенбі 

10.35-11.20

Асгат С.

18.

Математикалық логика

6 б

Дүйсенбі

10.35-11.20

Бекназарова Р.С

19.

Тарихи тұлғалар

6 б

Сейсенбі

10.35-11.20

Смағулов С.Б.

20.

Тарихи тұлғалар

6 в

Дүйсенбі

10.35-11.20

Иният Ж.Л

21.

Ботаникалық өлкетану

6 в

Жұма 

10.35-11.20

Тулегенова З.М

22.

Тіл білімі 

6 г

Бейсенбі

10.35-11.20

Бекназарова Г.А

23.

Қазақтың көне өлшем бірліктерін математикада қолдану

6 г

Жұма

10.35-11.20

Нуржанова А.А.

24.

Қылқалам

6 д

Сейсенбі

09.40-10.25

Калманов Ж.С

25.

Ақпараттық технология

6 д

Сәрсенбі
 10.35-11.20

Назыкенова Г.Б

26.

Тарихи тұлғалар

6 е

Дүйсенбі

08.50-09.35

Абдуллаева Г.

27.

Қылқалам

6 е

Сейсенбі

08.50-09.35

Калманов Ж.С.

28.

Фонетика

6 ж

Сәрсенбі

08.50-09.35

Жакенова Л.Т

29.

«Химия негіздері» ағылшын тілінде

7 а

Дүйсенбі

13.55-14.40

Есенаманова А.К

30.

Робототехника

7 а

Сейсенбі

13.05-13.50

Тайбаева Г.

31.

Тіл мәдениеті

7 ә

Дүйсенбі

13.05-13.50

Якубова А.П

32.

Қол өнер-сырлы өнер 

7 ә

Бейсенбі

13.55-14.40

Асгат С.

33.

Математикалық сауаттылық-заман талабы

7 б

Сейсенбі

13.55-14.40

Өтен Н.Ә

34.

Жануарлар этологиясы

7 б

Бейсенбі

12.15-13.00

Дюсембаева Г.Д

35. 

Теориялық химия

7 в

Жұма

11.25-12.10

Тулегенова З.М

36.

Сөз өнері

7 в

Дүйсенбі

11.2-12.10

Нығметжанова Г.Г

37.

Жануарлар этологиясы

7 г

Сенбі

17.15-18.00

Иният Л.С

38.

Практикалық грамматика

7 г

Сенбі

16.25-17.10

Калбаева Ж.

39.

Сөз өнері

7 д

Сейсенбі 

12.15-13.00

Ахметова Ж.С

40.

Бояулар сыры

7 д

Сәрсенбі

12.15-13.00

Калманов Ж.С

41.

Мультимедиялық технологиялар әлемі

7 е

Жұма 

13.55-14.40

Бекмуратова Г.С.

42.

Бояулар сыры

7 е

Сәрсенбі

13.05-13.50

Калманов Ж.С

43.

Қазақ тілінің грамматикасы

7 ж

Дүйсенбі

11.25-12.10

Укубаева С.К

44.

Морфология

8 а

Бейсенбі

13.05-13.50

Байзахова Р.К

45.

Адам және денсаулық

8 а

Бейсенбі

13.55-14.40

Дюсембаева Г.Д

46.

Физика терминдерін ағылшын тілінде үйрену

8 ә

Дүйсенбі

13.05-13.50

Даулешяр Б.

47.

Орфография и пунктуация

8 ә

Сәрсенбі

11.25-12.10

Жақсылық Н.

48.

Рационал теңдеулер мен теңсіздіктер

8 б

Сейсенбі

13.05-13.50

Малдыбаева Л.С

49.

Қазақстанның табиғи-аумақтық кешендері

8 б

Дүйсенбі

11.25-12.10

Қыстаубаева А.Т

50.

Сұлулық және денсаулық

8 в

Сенбі

14.45-15.30

Абулханова Р.А

51.

Сөз сыры 

8 в

Жұма

11.25-12.10

Қалбаева Г.А

52. 

Биологияның негізгі сұрақтары 

8 г

Сейсенбі

13.05-13.50

Ерниязова Г.Б

53.

1917-1941 жылдардағы Қазақстан

8 г

Бейсенбі

13.05-13.50

Смагулов С.Б

54.

Үмбетәлі тану

8 д

Дүйсенбі

13.55-14.40

Сариева Ф

55.

Ұлттық қолөнер

8 д

Сәрсенбі

12.15-13.00

Якыпова Б.К

56.

Математикалық сауаттылық

8 е

Сейсенбі

12.15-13.00

Ритбай Қ.

57.

Ұлттық қолөнер

8 е

Сәрсенбі

13.55-14.40

Якыпова Б.К

58.

Практикалық қазақ тілі

8 ж

Сейсенбі

13.05-13.50

Калымбетова К.К

59.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 а

Дүйсенбі

15.35-16.20

Отыншиева М.Қ

60.

Оқу сауаттылығы

9 а

Сәрсенбі

15.35-16.20

Байзахова Р.К

61.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 ә

Дүйсенбі

16.25-17.10

Отыншиева М.Қ

62.

Қазақ тілінің грамматикасы

9 ә

Сейсенбі

14.45-15.30

Ахметова Ж.С

63.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 б

Сейсенбі

15.35-16.20

Отыншиева М.Қ

64.

Оқу сауаттылығы

9 б

Жұма

14.45-15.30

Утегенова С.М

65.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 в

Сәрсенбі

15.35-16.20

Абдуллаева Г.

66.

Оқу сауаттылығы

9 в

Жұма

15.35-16.20

Утегенова С.М

67.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 г

Сәрсенбі

15.35-16.20

Абдуллаева Г.

68.

Оқу сауаттылығы

9 г

Дүйсенбі

15.35-16.20

Сариева Ф.

69.

Теориялық химия

9 д

Дүйсенбі 

16.25-17.10

Нуркали Л.Т

70.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 д

Сейсенбі

16.25-17.10

Отыншиева М.Қ

71.

Религиоведение 

9 е

Бейсенбі

16.25-17.10

Жырғабаева А.Ш

72.

Оқу дала жаттығулары

10 а

Жұма

15.35-16.20

Иниятов Л.С

73.

Математикалық сауаттылық негіздері

10 а

Бейсенбі

15.35-16.20

Жақсыбек Г.

74.

Оқу дала жаттығулары

10 а

Жұма

17.15-18.00

Иниятов Л.С

75

Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы

10 ә

Дүйсенбі

15.35-16.20

Бекназарова Р.

76.

Грамотей

10 б

Дүйсенбі 

16.25-17.10

Джубаева З.С

77.

Ұлы даланың тарихи тұлғалары 

10 б

Дүйсенбі

17.15-18.00

Смагулов С.Б

78.

Елтану

10 б

Сейсенбі

14.45-15.30

Джумошова А.

79.

Атақты қазақ және ағылшын жазушылары

10 б

Сейсенбі

16.25-17.10

Игибаева А.

80.

Шешендік өнер

10 б

Сәрсенбі

16.25-17.10

Мукашова А.К

81.

Оқу дала жаттығулары

10 б

Бейсенбі

16.25-17.10

Иниятов Л.С

82.

Оқу дала жаттығулары

10 в

Дүйсенбі

15.35-16.20

Иниятов Л.С

83.

Атақты қазақ және ағылшын жазушылары

10 в

Сейсенбі

14.45-15.30

Калбаева Ж.

84.

Ұлы даланың тарихи тұлғалары

10 в

Сейсенбі

16.25-17.10

Байкелова Л.К

85.

Грамотей

10 в

Сәрсенбі

14.45-15.30

Булдыбаева С.Ш.

86.

Трудные случай орфографий и пунктуаций

10 в

Сәрсенбі

15.35-16.20

Жолмурзаева З.К.

87.

Қазақ тілінің грамматикасы

10 в 

Бейсенбі

16.25-17.10

Утегенова С.

88.

Оқу дала жаттығулары

10 г

Дүйсенбі

17.15-18.00

Иниятов Л.С

89.

Практикалық қазақ тілі

10 г

Дүйсенбі

14.45-15.30

Жакенова Л.

90.

Атақты қазақ және ағылшын жазушылары

10 г

Бейсенбі

14.45-15.30

Абдраймова Б.

91.

Баскетбол

11 а

Дүйсенбі

15.35-16.20

Тұрсымбай Б

92.

Құқық негіздері

11 а 

Бейсенбі

16.25-17.10

Абдуллаева Г

93.

Дифференциалдық, интегралдық есептеулер

11 а

Бейсенбі

14.45-15.30

Абилахова К.А

94

Физика заңдылықтары

11 а

Дүйсенбі

16.25-17.10

Даулешияр Б

95.

Дүниежүзілік энергетика

11 а

Бейсенбі

17.15-18.00

Сарбекбаева С.Б

96.

Қазақстандағы қазіргі қоғамдық саяси өмір

11 а

Бейсенбі

15.35-16.20

Отыншиева М

97.


Веб-программалау негіздері 

11 а

Сенбі

14.45-15.30

Аяпова Ж

98.

Воллейбол

11 ә

Бейсенбі

17.15-18.00

Керимбеков Б

99.

Қазақ тілінің грамматикасы

11 ә

Бейсенбі

14.45-15.30

Утегенова С.

100.

Химия есептерінің шығарудың тиімді жолдары

11 ә

Сейсенбі

14.45-15.30

Есенаманова А.К

101.

Орфографическая зоркость

11 ә

Дүйсенбі

15.35-16.20

Омиргожаева К.К

102.

Қазақстандағы қазіргі қоғамдық саяси өмір

11 ә

Сейсенбі

15.35-16.20

Нурабаева М.Ә

103.

Экология және қоршаған орта

11 ә

Сенбі

15.35-16.20

Иниятов Л.С.

104.

Баскетбол

11 б

Бейсенбі

16.25-17.10

Кашкенов Б.

105.

Құқық негіздері

11 б

Бейсенбі

15.35-16.20

Абдуллаева Г

106.

Математикалық сауаттылық негіздері

11 б

Бейсенбі

17.15-18.00

Жақсыбек Г.

107.

Физика заңдылықтары

11 б

Дүйсенбі

15.35-16.20

Даулешияр Б

108.

Дүниежүзілік эгнергетика

11 б

Бейсенбі

14.45-15.30

Сарбекбаева С.Б

109.

Қазақстандағы қазіргі қоғамдық саяси өмір

11 б

Дүйсенбі

16.25-17.10

Смагулов С.Б

110.

Экология қоршаған орта

11 б

Сәрсенбі

15.35-16.20

Абулханова Р.А

111.

Баскетбол

11 в

Сенбі

08.00-08.45

Ажыкенова А

112.

Медицинская география

11 в

Дүйсенбі

15.35-16.20

Токарева Л

113.

Экосистема многообразия огранического мира

11 в

Сәрсенбі

17.15-18.00

Ерниязова Г.

114.

Химия в задачах

11 в

Бейсенбі

17.15-18.00

Приманов К

115.

Физика в задачах и тестах

11 в

Сәрсенбі

14.45-15.30

Ізікен А

116.

Современная общественно-политическая жизнь Казахстана

11 в

Дүйсенбі

16.25-17.10

Жырғабаева А.Ш




Мектеп директоры:                     Маханбетова М.Б.

]]> Әсет Бейсеуов атындағы орта мектеп КММ

Таңдау, элективті курс пәндерінің өткізілуі кестесі 2021-2022 оқу жылы

№

Курс атауы

Сыныбы

  Өтілу уақыты

Мұғалімнің аты-жөні

1.

Қолданбалы өнер

5 а

Сәрсенбі 

09.40-10.25

Азизханова Н.М

2. 

Қызықты математика

5 а

Дүйсенбі 

08.00-08.45

Ритбай Қ.

3.

Математика ғажайыптары

5 ә

Дүйсенбі

10.35-11.20

Өтеш Н.Ә

4.

Тіл тағылымы

5 ә

Сәрсенбі 

09.40-10.25

Рахимова А.Д

5.

Графика және офис бағдарламалары

5 б

Дүйсенбі

08.00-08.45

Назкенова Г.Б

6.

Сөз өнері

5 б

Сейсенбі

10.35-11.20

Қалбаева Г.А

7.

Қолданбалы өнер

5 в

Сейсенбі

09.40-10.25

Якыпова Б.К

8.

Сөз әлемі

5 в

Сәрсенбі

10.35-11.20

Рахимова А.Д

9.

Қазақстанның көне қалаларының тарихы

5 г

Дүйсенбі

10.35-11.20

Сагиева М.С

10.

Математикалық сандықша

5 г

Сейсенбі

10.35-11.20

Малдыбава Л.С

11.

Ботаникалық өлкетану

5 д

Сәрсенбі

10.35-11.20

Нуркали Л.Т

12.

Мектептегі театр 

5 д

Жұма

10.35- 11.20

Утегенова С.М

13.

Жамбылтану 

5 е 

Жұма

10.35-11.20

Касимова А.Д

14.

Тіл білімі 

6 а

Сәрсенбі

09.40-10.25

Мукашова А.К

15.

Қол өнер алтын қазына

6 а

Сенбі

09.40-10.25

Асгат С.

16.

Мультимедиялық 

технологиялар әлемі

6 ә

Жұма

10.35-11.20

Бекмуратова Г.С

17.

Қол өнер алтын қазына

6 ә

Сенбі 

10.35-11.20

Асгат С.

18.

Математикалық логика

6 б

Дүйсенбі

10.35-11.20

Бекназарова Р.С

19.

Тарихи тұлғалар

6 б

Сейсенбі

10.35-11.20

Смағулов С.Б.

20.

Тарихи тұлғалар

6 в

Дүйсенбі

10.35-11.20

Иният Ж.Л

21.

Ботаникалық өлкетану

6 в

Жұма 

10.35-11.20

Тулегенова З.М

22.

Тіл білімі 

6 г

Бейсенбі

10.35-11.20

Бекназарова Г.А

23.

Қазақтың көне өлшем бірліктерін математикада қолдану

6 г

Жұма

10.35-11.20

Нуржанова А.А.

24.

Қылқалам

6 д

Сейсенбі

09.40-10.25

Калманов Ж.С

25.

Ақпараттық технология

6 д

Сәрсенбі
 10.35-11.20

Назыкенова Г.Б

26.

Тарихи тұлғалар

6 е

Дүйсенбі

08.50-09.35

Абдуллаева Г.

27.

Қылқалам

6 е

Сейсенбі

08.50-09.35

Калманов Ж.С.

28.

Фонетика

6 ж

Сәрсенбі

08.50-09.35

Жакенова Л.Т

29.

«Химия негіздері» ағылшын тілінде

7 а

Дүйсенбі

13.55-14.40

Есенаманова А.К

30.

Робототехника

7 а

Сейсенбі

13.05-13.50

Тайбаева Г.

31.

Тіл мәдениеті

7 ә

Дүйсенбі

13.05-13.50

Якубова А.П

32.

Қол өнер-сырлы өнер 

7 ә

Бейсенбі

13.55-14.40

Асгат С.

33.

Математикалық сауаттылық-заман талабы

7 б

Сейсенбі

13.55-14.40

Өтен Н.Ә

34.

Жануарлар этологиясы

7 б

Бейсенбі

12.15-13.00

Дюсембаева Г.Д

35. 

Теориялық химия

7 в

Жұма

11.25-12.10

Тулегенова З.М

36.

Сөз өнері

7 в

Дүйсенбі

11.2-12.10

Нығметжанова Г.Г

37.

Жануарлар этологиясы

7 г

Сенбі

17.15-18.00

Иният Л.С

38.

Практикалық грамматика

7 г

Сенбі

16.25-17.10

Калбаева Ж.

39.

Сөз өнері

7 д

Сейсенбі 

12.15-13.00

Ахметова Ж.С

40.

Бояулар сыры

7 д

Сәрсенбі

12.15-13.00

Калманов Ж.С

41.

Мультимедиялық технологиялар әлемі

7 е

Жұма 

13.55-14.40

Бекмуратова Г.С.

42.

Бояулар сыры

7 е

Сәрсенбі

13.05-13.50

Калманов Ж.С

43.

Қазақ тілінің грамматикасы

7 ж

Дүйсенбі

11.25-12.10

Укубаева С.К

44.

Морфология

8 а

Бейсенбі

13.05-13.50

Байзахова Р.К

45.

Адам және денсаулық

8 а

Бейсенбі

13.55-14.40

Дюсембаева Г.Д

46.

Физика терминдерін ағылшын тілінде үйрену

8 ә

Дүйсенбі

13.05-13.50

Даулешяр Б.

47.

Орфография и пунктуация

8 ә

Сәрсенбі

11.25-12.10

Жақсылық Н.

48.

Рационал теңдеулер мен теңсіздіктер

8 б

Сейсенбі

13.05-13.50

Малдыбаева Л.С

49.

Қазақстанның табиғи-аумақтық кешендері

8 б

Дүйсенбі

11.25-12.10

Қыстаубаева А.Т

50.

Сұлулық және денсаулық

8 в

Сенбі

14.45-15.30

Абулханова Р.А

51.

Сөз сыры 

8 в

Жұма

11.25-12.10

Қалбаева Г.А

52. 

Биологияның негізгі сұрақтары 

8 г

Сейсенбі

13.05-13.50

Ерниязова Г.Б

53.

1917-1941 жылдардағы Қазақстан

8 г

Бейсенбі

13.05-13.50

Смагулов С.Б

54.

Үмбетәлі тану

8 д

Дүйсенбі

13.55-14.40

Сариева Ф

55.

Ұлттық қолөнер

8 д

Сәрсенбі

12.15-13.00

Якыпова Б.К

56.

Математикалық сауаттылық

8 е

Сейсенбі

12.15-13.00

Ритбай Қ.

57.

Ұлттық қолөнер

8 е

Сәрсенбі

13.55-14.40

Якыпова Б.К

58.

Практикалық қазақ тілі

8 ж

Сейсенбі

13.05-13.50

Калымбетова К.К

59.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 а

Дүйсенбі

15.35-16.20

Отыншиева М.Қ

60.

Оқу сауаттылығы

9 а

Сәрсенбі

15.35-16.20

Байзахова Р.К

61.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 ә

Дүйсенбі

16.25-17.10

Отыншиева М.Қ

62.

Қазақ тілінің грамматикасы

9 ә

Сейсенбі

14.45-15.30

Ахметова Ж.С

63.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 б

Сейсенбі

15.35-16.20

Отыншиева М.Қ

64.

Оқу сауаттылығы

9 б

Жұма

14.45-15.30

Утегенова С.М

65.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 в

Сәрсенбі

15.35-16.20

Абдуллаева Г.

66.

Оқу сауаттылығы

9 в

Жұма

15.35-16.20

Утегенова С.М

67.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 г

Сәрсенбі

15.35-16.20

Абдуллаева Г.

68.

Оқу сауаттылығы

9 г

Дүйсенбі

15.35-16.20

Сариева Ф.

69.

Теориялық химия

9 д

Дүйсенбі 

16.25-17.10

Нуркали Л.Т

70.

Зайырлық және дінтану негіздері

9 д

Сейсенбі

16.25-17.10

Отыншиева М.Қ

71.

Религиоведение 

9 е

Бейсенбі

16.25-17.10

Жырғабаева А.Ш

72.

Оқу дала жаттығулары

10 а

Жұма

15.35-16.20

Иниятов Л.С

73.

Математикалық сауаттылық негіздері

10 а

Бейсенбі

15.35-16.20

Жақсыбек Г.

74.

Оқу дала жаттығулары

10 а

Жұма

17.15-18.00

Иниятов Л.С

75

Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы

10 ә

Дүйсенбі

15.35-16.20

Бекназарова Р.

76.

Грамотей

10 б

Дүйсенбі 

16.25-17.10

Джубаева З.С

77.

Ұлы даланың тарихи тұлғалары 

10 б

Дүйсенбі

17.15-18.00

Смагулов С.Б

78.

Елтану

10 б

Сейсенбі

14.45-15.30

Джумошова А.

79.

Атақты қазақ және ағылшын жазушылары

10 б

Сейсенбі

16.25-17.10

Игибаева А.

80.

Шешендік өнер

10 б

Сәрсенбі

16.25-17.10

Мукашова А.К

81.

Оқу дала жаттығулары

10 б

Бейсенбі

16.25-17.10

Иниятов Л.С

82.

Оқу дала жаттығулары

10 в

Дүйсенбі

15.35-16.20

Иниятов Л.С

83.

Атақты қазақ және ағылшын жазушылары

10 в

Сейсенбі

14.45-15.30

Калбаева Ж.

84.

Ұлы даланың тарихи тұлғалары

10 в

Сейсенбі

16.25-17.10

Байкелова Л.К

85.

Грамотей

10 в

Сәрсенбі

14.45-15.30

Булдыбаева С.Ш.

86.

Трудные случай орфографий и пунктуаций

10 в

Сәрсенбі

15.35-16.20

Жолмурзаева З.К.

87.

Қазақ тілінің грамматикасы

10 в 

Бейсенбі

16.25-17.10

Утегенова С.

88.

Оқу дала жаттығулары

10 г

Дүйсенбі

17.15-18.00

Иниятов Л.С

89.

Практикалық қазақ тілі

10 г

Дүйсенбі

14.45-15.30

Жакенова Л.

90.

Атақты қазақ және ағылшын жазушылары

10 г

Бейсенбі

14.45-15.30

Абдраймова Б.

91.

Баскетбол

11 а

Дүйсенбі

15.35-16.20

Тұрсымбай Б

92.

Құқық негіздері

11 а 

Бейсенбі

16.25-17.10

Абдуллаева Г

93.

Дифференциалдық, интегралдық есептеулер

11 а

Бейсенбі

14.45-15.30

Абилахова К.А

94

Физика заңдылықтары

11 а

Дүйсенбі

16.25-17.10

Даулешияр Б

95.

Дүниежүзілік энергетика

11 а

Бейсенбі

17.15-18.00

Сарбекбаева С.Б

96.

Қазақстандағы қазіргі қоғамдық саяси өмір

11 а

Бейсенбі

15.35-16.20

Отыншиева М

97.


Веб-программалау негіздері 

11 а

Сенбі

14.45-15.30

Аяпова Ж

98.

Воллейбол

11 ә

Бейсенбі

17.15-18.00

Керимбеков Б

99.

Қазақ тілінің грамматикасы

11 ә

Бейсенбі

14.45-15.30

Утегенова С.

100.

Химия есептерінің шығарудың тиімді жолдары

11 ә

Сейсенбі

14.45-15.30

Есенаманова А.К

101.

Орфографическая зоркость

11 ә

Дүйсенбі

15.35-16.20

Омиргожаева К.К

102.

Қазақстандағы қазіргі қоғамдық саяси өмір

11 ә

Сейсенбі

15.35-16.20

Нурабаева М.Ә

103.

Экология және қоршаған орта

11 ә

Сенбі

15.35-16.20

Иниятов Л.С.

104.

Баскетбол

11 б

Бейсенбі

16.25-17.10

Кашкенов Б.

105.

Құқық негіздері

11 б

Бейсенбі

15.35-16.20

Абдуллаева Г

106.

Математикалық сауаттылық негіздері

11 б

Бейсенбі

17.15-18.00

Жақсыбек Г.

107.

Физика заңдылықтары

11 б

Дүйсенбі

15.35-16.20

Даулешияр Б

108.

Дүниежүзілік эгнергетика

11 б

Бейсенбі

14.45-15.30

Сарбекбаева С.Б

109.

Қазақстандағы қазіргі қоғамдық саяси өмір

11 б

Дүйсенбі

16.25-17.10

Смагулов С.Б

110.

Экология қоршаған орта

11 б

Сәрсенбі

15.35-16.20

Абулханова Р.А

111.

Баскетбол

11 в

Сенбі

08.00-08.45

Ажыкенова А

112.

Медицинская география

11 в

Дүйсенбі

15.35-16.20

Токарева Л

113.

Экосистема многообразия огранического мира

11 в

Сәрсенбі

17.15-18.00

Ерниязова Г.

114.

Химия в задачах

11 в

Бейсенбі

17.15-18.00

Приманов К

115.

Физика в задачах и тестах

11 в

Сәрсенбі

14.45-15.30

Ізікен А

116.

Современная общественно-политическая жизнь Казахстана

11 в

Дүйсенбі

16.25-17.10

Жырғабаева А.Ш




Мектеп директоры:                     Маханбетова М.Б.

]]> admin Thu, 10 Feb 2022 10:32:54 +0600