2021-2022 оқу жылына психологиялық қызмет бойынша жүргізілетін жұмыс жоспары
Әсет Бейсеуов атындағы орта мектеп КММ
2021-2022 оқу жылына психологиялық қызмет бойынша
жүргізілетін жұмыс жоспары
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі
№ 472 бұйрығының 2- қосымшасына, 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығының 2 қосымшасына сәйкес
Мақсаттар: Жаңартылған білім беру аясында рухани дамыған, зияткер тұлғаны тәрбиелеу барысында білім алушылардың креативті, функционалды сауатты шығармашыл, бәсекелестік сыни тұрғыдан ойлау қабілетін қалыптастыра отырып білім беру әлеуетін көтеру, психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік - психологиялық жағдай жасау және қолдау көрсету.
Міндеттері:
- Білім алушылар мен мұғалімдердің кәсіби және тұлғалық, зияткерлік дамуына ықпал ету, денсаулықты нығайту арқылы рухани даму шараларын жетілдіру;
- өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
- Білім беру үрдісі субьектілерінің психологиялық-педагогикалық құзіреттілігін көтеру.
- Білім алушыларға ақпараттық қоғамның жылдам дамуында олардың табысты әлеметтенуіне психологиялық тұрғыдан жәрдем көрсету;
- Білім алушыларды психологиялық-педагогикалық зерделеу негізінде
әрбір білім алушыға жеке тәсілді қамтамасыз ету;
- Психологиялық диогностиканы жүргізу және білім алушылардың проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру;
- Психологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмыстарының қолайлы әдістерін таңдауда ата- аналар мен педагогтерге консультациялық көмек көрсету; мәселелерді шешуде психологиялық көмек және қолдау көрсету;
Диагностикалау
№ р/с | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысананалы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны | ||
Диагностикалау | ||||||||
1 | 1-сынып оқушыларыныңмектепкебейімделуі | К.Иерасекәдістемесітесті | Оқушылар | Қыркүйек | Анықтама ДЖО | |||
2 | Өмірлікқиынжағдайғабейімділігінанықтау. | «Мен бақытты баламын» арт терапия «Менүшін өмірқымбат» эссе,сурет «Мен бақытты баламын» эссе | 2-4 сыныптар, 5-7 сыныптар, 8-11 сыныпоқушылары | Қыркүйек | Анықтама | |||
3 | Оқушылардыңзейін, естесақтау, ойлауынерекшеліктерінанықтайотырып дамыту. | Гуткина «Үйшік» әдістемесі | 1-сынып оқушылар | Қыркүйек | Анықтама ДЖО | |||
4 | Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу | «Отбасы-тұрмыстық, зорлық-зомбылық» сауалнамасы | 5-8 сынып оқушыларымен | Қыркүйек | Мониторингімен қорытынды | |||
5 | Сенсорлық, есте сақтау қабілетін, және танымдық жеке ерекшеліктерін анықтау | Сауалнама «Өзіндік тест» (визуал, аудиал, кинестестик) «Стресспен күресе білесің бе?» сауалнамасы | 11-сынып оқушылары | Қыркүйек | қорытынды | |||
6 | Орта буынға бейімделуіне байланысты пәнге деген көзқарастарын анықтау | Тест «Мектептегі мазасыздық шкаласы» Кондаш әдістемесі «Түймедақ» суретті тест Социометрия әдісі | Оқушылар | Қазан | Анықтама ДЖО | |||
7 | Жасмамандармен жұмыс | «Педагогикалыққабілеттізерттеу» әдістемесі | Жасмамандармен | Қазан | Анықтама | |||
8 | Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу | «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» сауалнамасы | 5-10 сынып оқушыларымен | Қазан | Мониторингімен қорытынды | |||
9 | Кәсіптік бағыт-бағдарын анықтау | «Сенің кәсіби ой ниетің» сауалнамасы Д. Голланд | 9-сынып оқушыларымен | Қазан | Қорытынды | |||
10 | Интернетжелісінетәуелділігінанықтау | «Калинкина» тесті | 7-8сыныптароқушылар | Қараша | Анықтама | |||
11 | Отбасылықтұрмыстықзорлық-зомбылықтыанықтау | «Отбасы-тұрмыстық, зорлық-зомбылық» сауалнамасы | 6-11 cыныпоқушылары | Қараша | Анықтама | |||
12 | 4 cыныпсабақтастық | Лусканованың «Оқумотивациясы» әдістемесі | Оқушылар | Қараша | Анықтама | |||
13 | «Отбасы жағдайынадегенкөзқарасынанықтау» | сауалнама | Ата- аналармен | Қажетінеқарай | Анықтама | |||
14 | Кәсіби бағыт –бағдарберу. | Дж .Голландтыңәдістемесі , «Қызығушылықкартасы» Климов | 9-10-11 cыныпоқушылар | Қараша | Анықтама ДЖО | |||
15 | 5 cыныпоқушыларының Пәндергекөзқарасынанықтау | «Пәнгекөзқарас» әдістемесі | Оқушылармен | Желтоқсан | Анықтама | |||
16 | 9-11 cыныпоқушыларыныңжалғыздықтысезінудеңгейінанықтау | «М.ФергюсенменД.Рассел» әдістемесітест | Оқушылармен | Желтоқсан | Анықтама ДЖО | |||
17 | «Педагогтағыагрессияныбағалау» | А.Ассингертесті | Педагогтар | Желтоқсан | Анықтама | |||
18 | Ата –аналарғаарналғансауалнама 93 бет.МП-2 МАД-1 сынып | Сауалнама | Ата- аналарға | Қаңтар | Анықтама | |||
19 | 1 cыныпоқушыларыныңзейінділігінзерттеу | Гуткинаның «Үйшік» әдістемесі | оқушылармен | Қаңтар | Анықтама | |||
20 | Құқық бұзушылықтың алдын- алудаагрессивтіліктізерттеу | Г.Айзенк сауалнамасы | 7-8 сыныпОқушылармен | Қаңтар | Анықтама | |||
21 | 4 cыныпоқушыларыныңтанымпроцестерінзерттеу | Тест | Оқушылармен | Ақпан | Анықтама | |||
22 | Өмірлікқиынжағдайғабейімоқушылардыанықтау | «Өмірменсағанғашықпын»эссе, суреттер | 7,8,10 сынып оқушыларымен | Ақпан | Анықтама | |||
23 | Интернетжелісінетәуелділігінанықтау | 9-11 cынып «Менәлеуметтікжеліде» Сауалнамасы | Оқушылармен | Наурыз | Анықтама | |||
24 | Психологиялықкөңіл-күйінанықтау | 11 сыныпоқушыларының«Мандала» әдістемесі | Оқушылармен | Наурыз | Анықтама | |||
25 | Ата-ананың балаға деген сырттай көз-қарасын анықтау | «Сізқандай ата-анасыз?» 5-8 қиынсыныптардың ата аналарынасауалнама | Ата - аналармен | Қажетінеқарай | Анықтама | |||
26 | Кәсіби бағыт-бағдарберу | 8 cыныппенГолландтесті, Климов тесті | Оқушылармен | Сәуір | Анықтама | |||
27 | Өмірлік қиын жағдайға бейім оқушыларды анықтау | «Мен бақытты баламын» арт терапия «Мен үшін өмір қымбат» эссе,сурет «Мен бақытты баламын» эссе | 2-4 сыныптар, 5-7 сыныптар, 8-11 сыныпоқушылары | Сәуір | Анықтама | |||
Түзету- дамыту жұмыстары | ||||||||
1 | «Көңіл-күйіөлшегіші» жаттығуы 1 сынып | тренинг-жзаттығу | Оқушылармен | Қыркүйек | Топтықжурналғатіркеу | |||
2 | «Білімменеңбекшеберліккежеткізеді» | тренинг | Жасұстаздармен | Қыркүйек | Топтықжурналғатіркеу | |||
3 | Мазасыздықдеңгейінтөмендетужаттығулары «5-сынып дегенімізне» | Жаттығулар | Оқушылармен | Қазан | Топтықжурналғатіркеу | |||
4 | «Зияндызаттарданаулақбол » 7-8 сыныпоқушылары | Тренинг - жаттығу | Оқушылармен | Қазан | Топтықжурналғатіркеу | |||
5 | «Қасіретсізөмір –бақыттыбалалықшақ» 6-8 сынып | тренинг-жаттығу | оқушылар | Қараша | Топтықжурналғатіркеу | |||
6 | «Көңілдішарлар» 1-2 сынып | жаттығуы | Оқушылар | Қараша | Топтықжурналғатіркеу | |||
7 | «МенжәнеИнтернет» 7-9 сыныптар | Тренинг | Оқушылар | Қараша | Топтықжурналғатіркеу | |||
8 | «Бірінші рет-5-ші сыныпта» | тренинг | 5-сынып оқушыларының ата – аналарымен | Қараша | Хаттама | |||
9 | Нашаркөңіл-күйденқалайарылукерек» 11 – сынып | тренинг | Оқушылар | Желтоқсан | Топтықжурналғатіркеу | |||
10 | «Өмірдісүйебілейік» 7-8 – сынып | тренинг – сабақ | Оқушылар | Желтоқсан | Топтықжурналғатіркеу | |||
11 | «Қарым – қатынасмағанқуанышсыйлайды» 4-сынып | тренинг | Оқушылар | Желтоқсан | Топтықжурналғатіркеу | |||
12 | «Меніңішкідүниемніңкартасы» 11 сынып | тренинг | Оқушылар | Қаңтар | Топтықжурналғатіркеу | |||
13 | «Бойдағықорқыныштытөмендету» 9- 10 сыныптар | тренинг | Оқушылар | Қаңтар | Топтықжурналғатіркеу | |||
14 | «Педагогтыңэмоциялықтұрақтылығы» | Тренинг | Педагогтарға | Қаңтар | Топтықжурналғатіркеу | |||
15 | «Бізжәне мектеп » 5 сынып | Жаттығу | Оқушылар | Қаңтар | Топтықжурналғатіркеу | |||
16 | «Мен 5-сыныптан не күтемін» 4 –сынып | тренинг | Оқушылар | Ақпан | Топтықжурналғатіркеу | |||
17 | «Сенімділіккілті» тренинг 11 сынып | тренинг | Оқушылар | Ақпан | Топтықжурналғатіркеу | |||
18 | «Баламен ата –ана сезімі» сезімбілдіруережесі | Тренинг | Ата - аналарға | Ақпан | Топтықжурналғатіркеу | |||
19 | «Менжастарғасенемін» | тренингжаттығу | жасмамандармен | Сәуір | Топтықжурналғатіркеу | |||
20 | «Ішкікүштіояту» 11 сынып | тренинг –жаттығу | оқушылармен | Сәуір | Топтықжурналғатіркеу | |||
21 | «Интернетсізбіркүн» 8-9 сынып | тренинг –жаттығу | оқушылармен | Мамыр | Топтықжурналғатіркеу | |||
22 | Мамандықтаңдаумәселелері 9- 11сынып | тренинг – жаттығулар | оқушылармен | Мамыр | Топтықжурналғатіркеу | |||
Профилактикалықжәнепсихологиялықағарту | ||||||||
1 | «Агрессивтімінез- құлықтыңпайда болу себептері»Тұрмыстық-зорлық-зомбылықтың алдын алу жұмыстары. | Ата-аналар жиналысы | Ата-аналар Сыныпжетекшілер | тамыз | Хаттама | |||
2 | Сенім телефоны немесе жеке телефон номеріарқылыпсихологиялықкөмек беру | көмекберу | Оқушы, ата-ана, мұғалімдерге | Қыркүйек | Хаттама | |||
3 | «Буллинг», «Кибербуллинг» жайлымағлұматтарберу,түсініктемежұмыстарынұйымдастыру. | Ата – аналар жиналысы | Ата- аналар Сыныпжетекшілер | Қазан | Хаттама | |||
4 | «Жасөспірімдераралығындакездесетінқиындықтармендағдарыстыжеңужолдары» оқушыларғакеңес | оқушыларғакеңес | 7-8-9- сыныптар | Қажетжағдайда | Хаттама | |||
5 | «Буллинг», «Кибербуллинг» жайлымағлұматтарберу,түсініктемежұмыстарынұйымдастыру. Тұрмыстық-зорлық-зомбылықтың алдын алу жұмыстары. Қиынжәнеқұқықбұзуғабейімоқушыларменжүргізілген жұмыс құқықкеңесіндеқарау ( Есепте тұрған оқушылар туралы жұмыс қорытындысын) | Алдын алу жұмыстары | 5-10 сыныптар | Қараша | Хаттама | |||
6 | Сабақтантысжәнесабаққақатысу, бақылау. Сабаққакешігетінжәнекөпқалатыноқушылармен жеке жұмыс жүргізу. Қиынжәнеқұқықбұзуғабейімоқушыларменжүргізілген жұмыс құқықкеңесіндеқарау ( Есепте тұрған оқушылар туралы жұмыс қорытындысын) | жеке жұмыс жүргізу. | 1-11 сыныптар | Қараша | Хаттама | |||
7 | І жжбойыншақұқықбұзушылықфактілері туралы көрсеткіштердіжинақтап, себептерінанықтап, Есепкеқою,есептеншығаружұмыстарыжәнежүргізілген жұмыс қорытындысы | І жжбойынша талдау | 1-11 сыныптар | Желтоқсан | Хаттама | |||
8 | «Инетрнетжәнемен» | кеңес | 7-8 сыныптар | Жылбойы | Хаттама | |||
9 | «Қызғақырықүйдентию» | жадынамакеңес | 8-9-10 сыныптар | Қаңтар | Хаттама | |||
10 | «Зорлық –зомбылықсызбалалықшақ» | видеороликкөрсету, жадынамалар | 2-11 сыныптар | Ақпан | Хаттама | |||
11 | «Қобалжудегенімізне?» | кеңес | Ақпан | Хаттама | ||||
12 | «Бала жанынтүсінейік» сыныпжетекшіжәне ата-аналармен | семинар-тренинг | Ақпан | Хаттама | ||||
13 | «Меніңотбасымжәне мектеп» | кеңес | Тәрбиесіқиыноқушылармен | ақпан | Хаттама | |||
14 | «Эмоцияныңденсаулыққаәсері» «ҰБТ – гедайындықтиімдікүнтәртібі» | Тренинг, кеңес | 11 сынып | Сәуір | Хаттама | |||
15 | «Жазғыдемалысыңдыжоспарладыңба?» ерекшеназардағыоқушылармен жұмыс «Сенімділікжолында» | Тренинг | 9-сынып | Мамыр | Хаттама | |||
16 | Жасұстаздармен жұмыс Қиынжәнеқұқықбұзуғабейімоқушыларменжүргізілген жұмыс құқықкеңесіндеқарау ( Есепте тұрған оқушылар туралы жұмыс қорытындысын) Жылбойыжүргізілгенжұмыстықорытындылау | Жылдықталдау | Мамыр | Хаттама | ||||
4 Консультацияберу | ||||||||
1.Қиын өмірлікжағдайдағыоқушы, ата-ананы психологиялыққолдау 2.Жеке кеңестерберу , Жадынамалартарату 3.ҰБТ-ға қалайдайындалукеректігі туралы кеңесберу Күнрежимін дұрыс әрітиімдіқұрабілу, ҰБТ менқорытындыаттестаттауемтиханына байланысты кеңесберу 4.Ата-аналар жиналысынақатынасу (Ата-анағабаласымен дұрыс қарым- қатынасжасауға бағыт берут.б.) 5.9, 11-сынып оқушыларыменұйымдастыру, қатысу 6.Сынып жетекшілердісауалнаманыңнәтижесіментаныстыру 7.Тәрбиесінде қиындықтуғызатыноқушыларменжәнеолардың ата-аналарыменкеңесәңгіме, 8. «Жасөспірімдердіңарасындағықұқық бұзушылықтың алдын алу кеңесінің» жылдықжұмысынаталдау 9.Оқушыларға кеңес. Емтиханғадайындық, Жазғыдемалыстықалаймаңыздыөткізугеболады? Сұранысбойыншакеңесберу | Кеңестер Кеңесберу | 1-5 сынып 11 сыныптар 9-11 сынып Сыныпжетекшілер | Қажеттілігінеқарай Тамыз -Қыркүйек Керекжағдайда Қазан- Мамыр Керекжағдайда Керекжағдайда | Кеңесжурналынатіркеу | ||||
5.Ұйымдастыру – әдістемелік жұмыс | ||||||||
1 | Аудандық, облыстықвебинарларғақатысу | Тренингтер | психологтар | Керекжағдайда | ||||
2 | «Сенімжәшігі» қызметінұйымдастыру | Оқушыларды «Сенімжәшігі» қызметіментаныстыру | Оқушылар, ата- аналар | Аптасына1 рет | «Сенімжәшігі» журналынатіркеу | |||
3 | Істәжірибеменбөлісу | Мақалажариялау | Жылына1-2 рет | |||||
4 | Мектептіңқыздар,ұлдарұйымыменбіріккенжұмыстары | Жиналыстар | Оқушылар | Желтоқсан Сәуір | ||||
5 | Құқық бұзушылықтың алдын- алуда мектеп инспекторыменбірлескен жұмыс | Жиналыстар | Оқушылармен ата-аналармен | Жоспарбойынша | ||||
6 | Диагностикалық бағыт бойыншажүргізілген І жартыжылдықжәнежылдықжұмыстардыңқорытындысынсаралау | Тест, сауалнама | 1-11сыныптар | Желтоқсан, мамыр | Анықтама | |||
7 | Түзету -дамыту, ағартушылықбағытыбойыншажүргізілгенжұмыстардыталдау | Тренингтер, жаттығулар | 1-11 сыныптар | Желтоқсан, мамыр | Хаттама | |||
Педагог –психологтар: Шуакбаева Б.С
Сейтжанова Б.А