Педагог-психологтың 2021-2022 оқу жылына арналған жұмыс жоспары
Педагог-психологтың 2021-2022 оқу жылына арналған жұмыс жоспары
Мақсаты:оқушылардың психологиялық денсаулығын сақтау,қолайлы әлеуметтік жағдай жасау және олардың ата - аналарына және мұғалімдерге психологиялық қолдау көрсету
Міндеттері: Оқушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал ету,өзін-өзі тәрбиелеу және өзән өзә дамыту қабілетін қалыптастыру,диагностиканы жүргізу және оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамыту.
Диагностикалау
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескер тулер | Есептілік нысаны | |
1 | 2021-2022 оқу жылының жылдық жоспарын құрастыру Ұжымды 2021-2022 оқу жылының психологиялық қызмет жоспарымен таныстыру | Сынып жетекшілердің және мұғалімдердің міндеттерін бекіту | Педұжыммен Мектеп әкімшілігі | Тамыз | |||
2 | Балалардың оқуға деген ниетін, психологиялық тұрғыда дайындығын анықтау | «Керн Ирассек тест» әдістемесі 3 тапсырма: 1.«Адам» суретті тест. 2.Баспа әріптерді, нүктелерді көшіру. 3.20 сұраққа жауап алу | 1-сыныпқа келетін оқушылармен | Тамыз Қыркүйек | Салыстырмалы қорытынды | ||
3 | Оқушылар туралы қысқаша мәлімет жинақтау | 1.Педагогикалық-психологиялық жеке карталарын толтыру. 2.Сынып бойынша диагностикалық карталар толтыру. | 2-11-сынып оқушыларымен | Қыркүйек | |||
4 | Мектепішілік есепте тұрған ерекше назардағы оқушылармен жұмыс Оқушылар туралы керекті мәлімет жинақтау | Оқушыларды есепке тіркеу, мінездеме алу және медициналық карталар толтыру | Ерекше назардағы балалармен | Қыркүйек | |||
5 | Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу | «Отбасы-тұрмыстық, зорлық-зомбылық» сауалнамасы | 5-11 сынып оқушыларымен | Қыркүйек | Мониторингімен қорытынды | ||
6 | Сенсорлық, есте сақтау қабілетін, және танымдық жеке ерекшеліктерін анықтау | Сауалнама «Өзіндік тест» (визуал, аудиал, кинестестик) «Стресспен күресе білесің бе?» сауалнамасы | 11-сынып оқушылары | Қыркүйек | қорытынды | ||
7 | Оқушылардың орта буынға бейімделуін сырттай бақылау | Сабақтарға және сабақтан тыс шараларға қатынасу | 5-сынып оқушыларымен | Қыркүйек Қазан | |||
8 | Кәсіптік бағыт-бағдарын анықтау | «Сенің кәсіби ой ниетің» сауалнамасы Д. Голланд | 9-сынып оқушыларымен | Қазан | Қорытынды | ||
9 | Орта буынға бейімделуіне байланысты пәнге деген көзқарастарын анықтау | Сауалнама «Мен орта буынға көштім» «Түймедақ» суретті тест Социометрия әдісі | 5-сынып оқушыларымен | Қазан | Мониторинг қорытынды | ||
10 | Оқушылардың оқу әрекетіне бейімделуін анықтау | Сабақтарға қатынасу, сырттай бақылау | 1-сынып оқушыларымен | Қыркүйек-қазан | анықтама | ||
11 | Оқушылардың тыйым салынған сайттарға кіру жағдайының алдын алу. | «Ғаламтор және мен» сауалнамасы | 8-10-сынып оқушылары | Қазан | Салыстырмалы қорытынды | ||
12 | Оқушылардың мектепке оқу әрекетінің қалыптасуы мен бейімделуін бақылау | Сабақтарға және сабақтын тыс шараларға қатынасу | 7-8-сынып оқушыларымен | Қазан | анықтама | ||
13 | Оқушымен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты анықтау | «Мұғалім және мен» суретті тест | 1-сынып оқушыларымен | Қазан | Қорытынды | ||
14 | 2020-2021 оқу жылында психологиялық қызметте жіберілген олқылықтармен жұмыс Оқушылардың оқуға қызығушылық деңгейін анықтау | Сауалнама «Оқу мотивациясы» | 7-8-9-10-11 сынып оқушыларымен | Қыркүйек | Қорытынды | ||
15 | Оқушылардың біліктілік деңгейін анықтау. | «Мен не білемін?» | 2-сынып оқушыларымен | Қазан | қорытынды | ||
16 | Оқушыдағы қорқыныш, қобалжу т.б сезімдерінің деңгейін анықтау | «Әлемде жоқ жануар» әдістемесі | 11-сынып оқушыларымен | Қазан | Қорытынды | ||
Түзету- дамыту жұмысы
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны | |
1 | 1-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Оқуға мотивациясын дамыту | «Мен нені жақсы жасай аламын?» ойын-жаттығулары | 1-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
2 | 5-10-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Көңіл-күйлерін көтеру, өзіне сенімділігін ояту | «Мен тығырыққа тірелгенде» тренинг-жаттығуы | 5-10-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
3 | 11-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Өзіне деген сенімділігін қалыптастыру, батылдық қасиетін дамыту | «Сенімділік-күш береді» тренинг-жаттығуы | 11-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
4 | 5-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Бейімделуде қиналған оқушыларға психологиялық қолдау көрсету | «Алақай мен бесінші сыныпта оқимын!» ойын-жаттығу | 5-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
5 | 7-8-9-сынып оқушыларымен түзету жұмысы Оқушылардың оқуға, білім алуға деген оқу мотивациясын арттыру | «Уақытты басқару, жетістікке жету» тренинг-жаттығу | 7-8-9-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
6 | 1-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Оқушылардың танымдық ерекшеліктерін дамыту | «Орамжіп», «Досты тап» ойын-жаттығулары | 1-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
7 | 2-сынып жекелеген оқушыларымен жұмыс Ойша әрекет ету қабілетін, логикалық ойлауды жаттықтыру | «Мен ойышылмын» тренинг-жаттығу | 2-сынып оқушыларымен | Қазан | Есеп журналына тіркеу | ||
Профилактика және психологиялық ағарту , консультация беру
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескерту лер | Есептілік нысаны | ||
1 | 1-сынып ата –аналарымен жұмыс Балалардың ата- аналармен бірлесе отырып мектепке дайындық деңгейін анықтау | «Балаңыз оқуға дайын ба ?» видео-слайд арқылы кеңестер беру | 1-сынып ата-аналарымен | Тамыз | Кеңес журналына тіркеу | |||
2 | 5-сынып пән мұғалімдерімен жұмыс Оқу үрдісіне бейімделуін, мұғалімдер мен сынып жетекшілер арасындағы жағымды қарым-қатынас орнату | «Оқушы мотивациясын қалай көтеруге болады?» кеңес жүргізу | Пән мұғалімдері сынып жетекшілер | Қыркүйек | Кеңес журналына тіркеу | |||
3 | 1-сынып жетекшілерімен жұмыс Оқушылардың оқу әрекетіне тез бейімделуіне жағдай жасау | «Оқушыны тез бейімдеуге мұғалімнің атқаратын міндеті» кеңес беру | 1-сынып жетекшілерімен | Қыркүйек | Кеңес журналына тіркеу | |||
4 | Мүмкіншілігі шектеулі үйден оқитын оқушылардың ата-аналарымен жұмыс Оқушыға және ата-анаға психологиялық қолдау көрсету | Жеке әңгімелесу, кеңес беру, отбасымен кездесу, көмек беру | Үйден оқитын оқушылардың ата-аналарымен | Қыркүйек | Кеңес журналына тіркеу | |||
5 | Ерекше назардағы және қауіпті топтағы балалармен жұмыс Оқушыға және ата-анаға психологиялық қолдау көрсету | Тәрбиеге қиындық келтіретін ерекше назардағы балалардың отбасына рейд жүргізу, кеңес беру | Тәуекел топтағы оқушылармен | Қыркүйек | Кеңес журналына тіркеу | |||
6 | Сәтсіз жанұя отбасының тұрмыстық жағдайын анықтау | Ата-аналарға кеңес беру | Сәтсіз отбасы | Қыркүйек | Кеңес журналына тіркеу | |||
7 | 2-11-сынып оқушыларымен жұмыс Буллинг және кибербуллинг көрсету жағдайының алдын алу | «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» видеоролик көрсету | 2-11-сынып оқушыларымен | Қазан | Кеңес журналына тіркеу | |||
8 | Мамандықты дұрыс таңдау | «Менің өмірлік жолым» видео | 9 - сынып оқушыларымен | Қазан | Кеңес журналына тіркеу | |||
9 | Инклюзивті оқушылармен және оның ата-аналарымен жұмыс Оқушыға және ата-анаға психологиялық қолдау көрсету | Жеке әңгімелесу, кеңес беру, отбасымен кездесу, көмек беру | Ата-аналармен | Қазан | Кеңес журналына тіркеу | |||
10 | «Бала тәрбиесінде ата-ананың рөлі» тақырыбында кеңестер беру Ата-анаға баласымен дұрыс қарым-қатынас жасауға бағыт беру | Баяндама, таныстырылым | Ата-аналармен | Қазан | Кеңес журналына тіркеу | |||
11 | 11-сынып оқушыларымен жұмыс Оқушыдағы қорқыныш, қобалжу т.б.сезімдерінің деңгейін анықтау | «Әлемде жоқ жануар» | 11-сынып оқушыларымен | Қазан | Кеңес журналына тіркеу | |||
12 | 2-сынып жетекшілері және пән мұғалімдермен жұмыс | Зерттеу нәтижелерімен таныстыру, кеңес беру | 2-сынып жетекшілері | Қазан | Кеңес журналына тіркеу | |||
2-тоқсан
Диагностикалау
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескерту лер | Есептілік нысаны | |||||
1 | Құқық бұзушылықтың алдын алу | Сауалнама «Өз құқығыңды білесің бе?» | 5-11-сынып оқушыларымен | Қараша | Қорытынды | ||||||
2 | Дарынды оқушылармен жұмыс Оқушылардың қарапайым математикалық қабілетін анықтау | Дарындылығы байқалған оқушыларға арналған тапсырмалар «Қалампыр» тесті. | 6-8-сынып оқушыларымен | Қараша | Қорытынды | ||||||
3 | Ата-аналарға арналған ашық хат | Баланың білім алу барысында неге көңілі толып отырғандығын анықтау | 5-сынып оқушыларымен | Қараша | қорытынды | ||||||
4 | Баланың зейінінің ырықтылығын және кеңістікті қабылдауының қалыптасу деңгейін анықтау | «Моншақ», «Үйшік», Н.И.Гудкина әдістемесі | 1-сынып оқушыларымен | Қараша | Қорытынды | ||||||
5 | Оқушының мектепке дайындық деңгейін анықтау | «Мектеп суреті», «Менің отбасым» проективті тест | Мектеп алды даярлық тәрбиеленушілермен | Қараша | қорытынды | ||||||
6 | Оқушыдағы қорқыныш, қобалжу т.б.сезімдерінің деңгейін анықтау | «Кактус» суретті тест | 11-сынып оқушыларымен | Қараша | Қорытынды | ||||||
7 | «Мен құқық туралы не білемін?» шығарма жұмысын алу |
| 7-10-сынып оқушыларымен жұмыс | қараша | мониторинг | ||||||
8 | Оқушылардың өз бетімен мазмұнды, көркем әңгіме құрастыра білу қабілетін анықтау | «Әңгіме құрастыр» әдістемесі | 3-сынып оқушыларымен жұмыс | Желтоқсан | Қорытынды | ||||||
9 | Оқушы бойында қорғаныш сезімін анықтау | «Жаңбыр астындағы адам» суретті тест | 4-сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Қорытынды | ||||||
10 | Оқушыдағы қорқыныш, қобалжу т.б.сезімдерінің деңгейін анықтау | «Өзіңе сенімділігің қандай?» | 11-сынып оқушыларымен | Желтоқсан | қорытынды | ||||||
11 | Оқушылардың бойындағы агресивті мінез-құлқын анықтау | «Басса-Дарки» тесті әдістемесі | Ерекше назардағы балалармен | Желтоқсан | Қорытынды | ||||||
12 | Жасөспірімдердің суицидтік қауіпті ұстанымдарын, депрессиялық және қарым-қатынас деңгейін анықтау | Сауалнама СБА әдістемесі (тұлғалық сұрақнама) | 7-10 сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Қорытынды | ||||||
13 | Буллинг және кибербуллинг жағдайларын алдын алу | «Сен буллинг және кибербуллингке тап болсаң, не істеу керек?» тақырыбында сауалнама алу | 7-11-сынып оқушыларымен | желтоқсан | Қорытынды | ||||||
қорытынды | |||||||||||
2. Түзету- дамыту жұмысы | Қорытынды | ||||||||||
1 | 5-10-сынып түзету дамыту жұмысы Құқық бұзушылықтың алдын алу | «Мен және менің құқығым» тренинг-жаттығу | 5-10-сынып оқушыларымен | Қараша | Есеп журналына тіркеу | ||||||
2 | 1-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Оқу мотивациясын дамыту | «Мен нені жақсы жасай аламын?» ойын-жаттығулары | 1-сынып оқушыларымен | Қараша | Есеп журналына тіркеу | ||||||
3 | Жаңадан келген оқушыларымен жұмыс. | Жаттығулар «Сұхбат | 5-11-сынып жаңадан келген оқушылармен | қараша | Есеп журналына тіркеу | ||||||
4 | 11-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмыс Іштегі қобалжу сезімдерін сыртқа шығару | «Қобалжу- қалыпты құбылыс» тренинг-жаттығу | 11-сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
5 | 3-сынып оқушыларымен түзету дамыту жұмысы Таным ерекшеліктерін дамыту | Сабақта таным ерекшеліктерін дамытатын ойын-жаттығуларды қалай қолдануға болады?» | 3-сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
6 | 4-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы Жаман сезімдерден (қорқыныш, қорғансыздық, мазасыздық) т.б сезімдерден арылту | «Қорқынышты тоқтату» жаттығулары | 4-сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
7 | 7-10 сынып оқушыларымен жұмыс Оқушыларды өз құқығын жақсы білуге тәрбиелеу | Тренинг-жаттығу «Құқық пен парыз | 7-10 сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
Профилактика және психологиялық ағарту , консультация беру | |||||||||||
1 | 2-сынып жетекшілерімен жұмыс Жекелеген оқушылармен қалай жұмыс істеу керектігін түсіндіру | Сабақта таным ерекшеліктерін дамытатын ойын-жаттығуларды қалай қолдануға болады?» тақырыбында кеңестер беру | 2-сынып жетекшілерімен | Қараша | Кеңес журналына тіркеу | ||||||
2 | 5-сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдерімен жұмыс «5-сыныпқа бейімделуге қандай көмек көрсетуге болады?»Баяндама | Орта буынға бейімделуге мұғалімдердің көмек беру мотивациясын дамыту | Пән мұғалімдеріне | Қараша | Баяндама | ||||||
3 | 5-10-сынып оқушыларымен жұмыс Құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу | Құқық бұзушылық туралы арнайы түсірілген бейнероликті көрсету, кеңес беру | 5-10-сынып оқушыларымен | Қараша | видео | ||||||
4 | Жоғары сынып оқушыларын зиянды әдеттерден (ішімдік ішу, темекі шегу, насыбай ату, нашақорлықт.б.) сақтау шаралары | Салауатты өмір салты- өмір негізі» баяндама, кеңестер беру | 8-11-сынып оқушыларымен | Қараша | Кеңес журналына тіркеу | ||||||
5 | 5-10- сынып оқушыларымен жұмыс Оқушыларды өз құқығын жақсы білуге тәрбиелеу | «Менің құқығым мен міндетім» тақырыбында кеңестер беру | 5-10- сынып оқушыларымен | Желтоқсан | Кеңес журналына тіркеу | ||||||
6 | Өмірлік қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс Өмірлік қиын жағдайға тап болған балаларды ішкі күйзелістен арылту | Өмірлік қиын жағдайға тап болғандармен жеке әңгімелесу,кеңестер беру | Іріктелген оқушылар мен | Желтоқсан | Кеңес журналына тіркеу | ||||||
3-тоқсан Диагностикалау | |||||||||||
1 | 6-10 сынып оқушыларымен зерттеу жүргізу Оқушыларға жағымсыз сайттарға кіру жағдайының алдын алу. | . Оқушылардың деструктивтік сайтқа кіруіне байланысты онлайн мониторинг шығару | 6-10 сынып оқушыларымен | Қаңтар | |||||||
2 | 1-сынып оқушыларымен жұмыс Таным ерекшеліктерінің даму деңгейін анықтау | Шатасқан сызықтар», Э.В. Доценко әдістемесі «Ұқсасын тауып сыз» әдістемесі | 1-сынып оқушыларымен | Қаңтар | |||||||
3 | 11-сынып оқушыларымен жұмыс | « Реактивті және тұлғалық қобалжу бағасын беру» сауалнама Оқушыдағы қорқыныш, қобалжу т.б.сезімдерінің деңгейін анықтау | 11-сынып оқушыларымен | Қаңтар | қорытынды | ||||||
4 | Тәуекел топтағы оқушылармен жұмыс | Бағытталған әлеуметтік психологиялық көмек көрсету Өзім туралы», «Мен және менің отбасым»сауалнамалары | "Тәуекел" тобына тіркелген оқушылармен | Қаңтар | қорытынды | ||||||
5 | 9-сынып оқушыларымен жұмыс Танымдық қызығушылықтарын зерттеу | Е.Голомшток.Танымдық қызығушылықтың диагностикасы | 9-сынып оқушыларымен | Қаңтар | қорытынды | ||||||
6 | Мектеп алды даярлық тобымен жұмыс Балалардың ойлауын дамыту | «Не артық?» әдістемесі | Мектеп алды даярлық тобымен | Қаңтар | қорытынды | ||||||
7 | 2-сынып оқушыларымен жұмыс | Оқушылардың оқу әрекетімен алғашқы шарттарының негізінің қалыптасуынын анықтау «Графикалық диктант» әдістемесі Д.Б.Эльконин | 2-сынып оқушыларымен | Ақпан | қорытынды | ||||||
8 | 5 -8-сынып оқушыларымен жұмыс |
Сауалнама. «Кітап оқығаңды ұнатасың ба?» | 5 -8-сынып оқушыларымен | Ақпан | қорытынды | ||||||
9 | 9-сынып оқушыларымен жұмыс
құрылысын зерттеу. | Гриншпун С.С.Мамандық таңдау түрткілері | 9-сынып оқушыларымен | Ақпан | қорытынды | ||||||
10 | 4-сынып оқушыларымен жұмыс Біліктілікті анықтау» субтест Л.К.Көмекбаева әдістемесі |
| 4-сынып оқушыларымен | Ақпан | қорытынды | ||||||
11 | 5-10-сынып оқушыларымен жұмыс Оқушылардың тұрмыстық, зорлық-зомбылыққа ұшырауының алдын-алу | «Отбасы-тұрмыстық, зорлық-зомбылық» сауалнамасы | 5-10 сынып оқушыларымен | Наурыз | қорытынды | ||||||
12 | 3-сынып оқушыларымен жұмыс Оқушылардың өз қиялынан белгілі бір тақырыптарға әңгіме құрастыра білу қабілетін дамыту | Әңгіме құрастыр» әдістемесі | 3-сынып оқушыларымен | Наурыз | қорытынды | ||||||
13 | 4-сынып оқушыларымен жұмыс Оқушылардың көңіл-күй деңгейін анықтау | «Менің көңіл-күйім» әдістемесі | 4-сынып оқушыларымен | Наурыз | қорытынды | ||||||
14 | 7-8-сынып оқушыларымен жұмыс Жалғыздық сезімінің деңгейін анықтау | М.Фергюсон мен Д.Расселдің әдістемесі | 7-8-сынып оқушыларымен | Наурыз | қорытынды | ||||||
Түзету- дамыту жұмысы | |||||||||||
1 | 6-10-сынып оқушыларымен түзету дамыту жұмысы |
«Қауіпсіз интернет»
| 6-10-сынып оқушыларымен | Қаңтар | Есеп журналына тіркеу | ||||||
2 | 1-сыныптың жекелеген оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы | Оқушылардың зейін, есте сақтау, ойлау ерекшеліктерін дамыту Сиқырлы дүкен», «Қайталап айтып бер» ойын-жаттығулары | 1-сыныптың жекелеген оқушыларымен | Қаңтар | Есеп журналына тіркеу | ||||||
3 | 11-сынып оқушыларымен жекелеген түзету -дамыту жұмысы |
| 11-сынып оқушыларымен | Қаңтар | Есеп журналына тіркеу | ||||||
4 | 9-сынып оқушыларымен жекелеген түзету-дамыту жұмысы | Мамандық-өмір таңдауы Мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру,өз-өзін тану аймағын кеңейту | 9-сынып оқушыларымен | Қаңтар | Есеп журналына тіркеу | ||||||
5 | 7-сынып оқушыларымен жекелеген түзету-дамыту жұмыс | «Мен өміріме, қажеттілігіме – жауаптымын» Оқушыларды жауапкершілік қасиеті түсінігімен ақпараттандыру, әрекеті мен өз өміріне жауапты екендігін ұғындыру | 7-сынып оқушыларымен | Қаңтар | Есеп журналына тіркеу | ||||||
6 | 2-сынып оқушыларымен жекелеген түзету-дамыту жұмысы | Оқушылардың логикалық ойлау қасиетін дамыту Ойлан да аяқта» ойын-жаттығуы | 2-сынып оқушыларымен | Ақпан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
7 | 5 -8-сынып оқушыларымен жекелеген түзету-дамыту жұмысы |
| 5 -8-сынып оқушыларымен | Ақпан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
8 | 4-сынып оқушыларымен жекелеген түзету-дамыту жұмысы | Оқушылардың логикалық ойлауы мен ойша әрекет жасауға қабілетін дамыту Мен бәрін білемін», «Мен көшбасшымын» тренинг-жаттығу | 4-сынып оқушыларымен | Ақпан | Есеп журналына тіркеу | ||||||
9 | 3- сынып оқушыларымен жекелеген түзету-дамыту жұмысы | Оқушылардың зейінін, есте сақтау және шығармашылық қабілетін дамыту Міне, мен қандаймын!» ойын-жаттығуы | 3- сынып оқушыларымен | Наурыз | Есеп журналына тіркеу | ||||||
10 | 5-10-сынып жекелеген жекелеген оқушыларымен жұмыс | Суидцидтік мінез-құлықтың алдын алу Біз зорлыққа, қиянат жасауға қарсымыз!» тренинг-жаттығу | 5-10-сынып жекелеген оқушыларымен | Наурыз | Есеп журналына тіркеу | ||||||
Профилактика және психологиялық ағарту ,консультация беру | |||||||||||
1 | Тәуекел топтағы оқушылармен жұмыс | Г.Айзенк әдістемесі Психикалық күйін мойындау немесе жоққа шығаруға мүмкіндік | "Тәуекел" тобына тіркелген оқушылармен | Қаңтар | Журналға тіркеу | ||||||
2 | 9-сынып оқушыларымен жұмыс |
| 9-сынып оқушыларымен | Ақпан | бейнебаян | ||||||
3 | 6-10-сынып оқушыларымен жұмыс | Ғаламторға және компьютерлік ойындарға тәуелділіктің алдын алу «Интернетсіз 1 күн» , «Мен және интернет» | 6-10-сынып оқушыларымен | Наурыз | бейнебаян | ||||||
4 | Жалпы ата аналар жиынында | «Балалардың компьютерге тәуелділігі - жаңа дерт Ата-аналардың педагого-психологиялық білімін көтеру | 5-10-сынынп ата аналары | наурыз | баяндама | ||||||
5 | 4-5- сынып арасындағы сабақтастық, орта буынға өтуге дайындығына байланысты пән мұғалімдерімен жұмыс | Пән мұғалімдерінің 4-5-сынып оқушының сабақтарына қатынасып,білім стандартының орын-ын тексеру | 4-5-сынып мұғалімдерімен жұмыс | Ақпан наурыз | |||||||
4-тоқсан.Диагностикалау
№ | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны |
1 | 7-10-сынып оқушыларымен жұмыс |
| «Депресивті мінез-құлықты анықтау» Зунге «Суидцидтік қауіп картасы» Л.Б Шнейдер модификациясы | 7-10-сынып оқушыларымен | Сәуір | қорытынды |
2 | 9-сынып оқушыларымен жұмыс | Жеке адамның қасиеті ретінде алаңдаушылықтың деңгейін анықтау | Жеке және жағдайға байланысты алаңдаушылық шкаласы (Ц.Д.Спильбергер-Ю.Л.Ханин) | 9-сынып оқушыларымен | Сәуір | қорытынды |
3 | 4-сынып оқушыларымен жұмыс | Оқушылардың сынып жетекшісімен қарым-қатынасының деңгейін және оқу мотивациясын анықтау | «Оқу мотивациясы», «Менің сынып жетекшім» сауалнамасы | 4-сынып оқушыларымен | Сәуір | Мониторинг қорытынды |
4 | 2- сынып оқушыларымен зерттеу жұмысы | Оқушының оқуға деген мотивациясын анықтау | «Мектеп мотивациясы сауалнамасы» әдістемесі (Н.Г. Лусканова) | 2-сынып оқушыларымен | Сәуір | қорытынды |
5 | 11 - сынып оқушыларымен жұмыс |
| «Менің кәсіби бағыт-бағдарым» сауалнамасы | 11 -сынып оқушыларымен | Сәуір | қорытынды |
6 | 6-8-сынып оқушыларымен жұмыс | Өмірлік қиын жағдайға тап болған жасөспірімдерді анықтау | Г.Айзенк әдістемесі | 6-8-сынып оқушыларымен | Сәуір | қорытынды |
7 | Мектеп алды даярлық тобымен жұмыс | Балалардың таным-ерекшеліктерінің даму деңгейін анықтау | «Не жоғалды?» әдістемесі | Мектеп алды даярлық тобы балаларымен | Сәуір | қорытынды |
8 | 8-11-сынып оқушыларымен жұмыс | Өмірдің қиын жағдайларын қалай жеңуге болатыны жайлы түсінік беру | «Ал сен агрессияңды қалай жеңесің?» «Өмір сүру...» бейнеролик тер,сауалнама мен эссе | 8-11-сынып оқушыларымен жұмыс | сәуір | қорытынды |
9 | 2021-2022 оқу жылында жүргізілген жұмыстарды қорытындылау, есеп жазу және 2022-2023 оқу жылының жұмысын жоспарлау | Жаңа оқу жылына психологиялық қызметтік 5 бағыты бойынша жоспар құрастыру | Жоспарда ағымдағы жылда атқарылған жұмыстардың аналитикалық талдауын жазу | Мамыр | есеп | |
10 | Мүмкіншілігі шектеулі және инклюзивті оқушылармен жұмыс | Мүмкіншілігі шектеулі оқушыға медициналық сараптамадан келесі оқу жылына өтуге педагого-психологиялық мінездеме жазу | Жазбаша мінездеме беру | Мүмкіншілігі шектеулі және инклюзивті оқушылармен | Мамыр | мінездеме |
Түзету- дамыту жұмысы
1 | 6-8-сынып оқушыларымен жұмыс | Жағымды қарым-қатынас жасау дағдысын меңгеру | «Менің жағымды қасиетім» тренинг-жаттығу | 6-8-сынып оқушыларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
2 | Ерекше назар қажет ететін оқушылармен жұмыс | Өмірлік қиын жағдайға тап болған жасөспірімдерді анықтау | Г.Айзенк әдістемесі | Ерекше назар қажет ететін оқушылармен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
3 | 2-сынып оқушыларымен түзету-дамыту жұмысы | Баланың логикалық ойлау қабілетін жаттықтыру | «Кедергімен санау», «Зейіннің бөлінуі» | 2-сынып оқушыларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
4 | Тренинг-жаттығу «Күйзеліске жол жоқ» | Күйзеліске теориялық тұрғыда хабар беріп,оны шешу жолын көрсету | 7-10-сынып оқушыларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | ||
7-10-сынып түзету-дамыту оқушыларымен жұмысы | |||||||
5 | 11-сынып түзету-дамыту оқушыларымен жұмыс | Оқушылардың қорытынды аттестаттауға дайындық деңгейін анықтау | «Ашық айтатын болсам...» тренинг-жаттығуы | 11-сынып оқушыларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
6 | 4-сынып түзету-дамыту оқушыларымен жұмыс | Логикалық ойлауды жаттықтыру және ойша әрекет жасауға қабілеттендіруді дамыту | Мен бәрін білемін» тренинг-жаттығу | 4-сынып оқушыларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
7 | 9-сынып түзету-дамыту оқушыларымен жұмыс | Мамандық таңдау –табыстың кілті | Қазіргі заманның табысты және сұранысқа ие мамандықтары | 9-сынып оқушыларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
8 | Мектеп алды даярлық тобы балаларымен | Ойлаудың жылдамдығы мен зейінді дамыту | «Көп және біреу» | Мектеп алды даярлық тобы балаларымен | Сәуір | Есеп журналына тіркеу | |
Профилактика және психологиялық ағарту ,консультация беру
1 | 11-сынып оқушыларын ҰБТ-ға дайындауда ата-аналарға психологиялық кеңестер беру | Күн режимін, тамақтану, демалу т.б әрекеттерін бақылауды үйрету | «Емтиханға 1 күн қалғанда» тақырыбында кеңестер беру | 11-сынып оқушыларының ата-аналарымен | Сәуір | Кеңес журналына тіркеу |
2 | 4-сынып жетекшілері және пән мұғалімдерімен жұмыс | Зерттеу нәтижелерімен таныстыру, кеңес беру | Педагогикалық консилиумға сынып жетекшілерді дайындау | 4-сынып сынып жетекшілерімен | Сәуір
| Кеңес журналына тіркеу |
3 | «Алтын белгі» үміткерлерімен жұмыс | Психологиялық қолдау көрсету | Жеке кездесіп, оқушылар бойындағы жағымсыз сезімдерді алдын алуға байланысты кеңестер беру | 11-сынып оқушыларымен | Сәуір | Кеңес журналына тіркеу |
4 | Жалпы ата аналар жиынында | «Ата-анамен мектеп арасында жағымды қарым-қатынасты қалыптастырудың психологиялық факторлары» | Ата-аналардың педагого-психологиялық білімін көтеру кеңестер беру | Педагог- психологтар Сынып жетекшілер Ата-аналар ДТІЖО | Сәуір | Кеңес журналына тіркеу |
5 | 8-11-сынып оқушыларымен жұмыс | Агрессивті мінез-құлық танытқан оқушыларға кеңес беру | «Ал сен агрессияңды қалай жеңесің?» сауалнамасы бойынша | 8-11-сынып оқушылармен | Сәуір | Кеңес беру журналы |
6 | Мектеп алды даярлық тобы балаларымен | «Не жоғалды?» әдістемесі бойынша | кеңес беру | Мектеп алды даярлық тобы балаларымен | сәуір | Кеңес беру журналы |
7 | 6-8-сынып оқушыларымен жұмыс. | Кеңес беру | Г.Айзенк әдістемесі бойынша кеңес беру | 6-8-сынып оқушыларымен | Сәуір | Кеңес беру журналы |
8 | 7-10-сынып оқушыларымен жұмыс |
| Депресивті мінез-құлықты анықтау» Зунге «Суидцидтік қауіп картасы» Л.Б Шнейдер модификациясы | 7-10-сынып оқушыларымен жұмыс | Сәуір | Кеңес беру журналы |
9 | 11-сынып оқушыларымен жұмыс | Соңғы күні не істеу керек, қалай тамақтану, көңіл-күйді көтері шараларын түсіндіру | Кеңес беру | 11-сынып оқушыларымен | Мамыр | Кеңес беру журналы |
10 | 4-сынып оқушыларына мектеп ішіне саяхат ұйымдастыру | 4-сынып оқушыларын орта буынға өтуге психологиялық тұрғыда дайындау | (директор, психолог, медбике, спорт зал, кабинет жүйесінің нөмірленуін т.б) Таныстыру | 4-сынып оқушыларымен | Мамыр |
5.Ұйымдастыру- әдістемелік жұмыс.
№ | Іс-шаралар | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны | ||
1 2 3 4 5. | Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасырымен бірлесіп атқаратын жұмыстар Мектеп медбикесімен бірлесіп атқаратын жұмыстары Мектеп әкімшілігімен бірлесіп атқаратын жұмыстар Қоғамдық ұйымдармен бірлесіп атқаратын жұмыстар Мектептің қыздар,ұлдар ұйымымен біріккен жұмыстары | 1-11-сыныптар Медбикемен Мектеп әкімшілігі Қоғамдық ұйымдар Қыздар, ұлдар ұйымы | Жыл бойы Өз уақытында Тиісті мерзімде Керекті жағдайда Керекті жағдайда | Мәлімет Мәлімет Мәлімет | |||
6.Жыл бойына психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер
Ата-аналармен және мұғалімдермен жұмыс
№ | Іс-шаралар | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Ескертулер | Есептілік нысаны | |
1 | Ата-аналармен жұмыс Ата-аналарды қай тақырып толғандыратынын анықтау | Сауалнама «Бала тәрбиесіндегі мені толғандыратын жағдайлар» Google-форма, Whats app желісі | Ата-аналармен | Тамыз Қыркүйек | мониторинг | |
2 | 5-сынып ата-аналарымен түзету-дамыту жұмысы Баланың ішкі мотивін түсінуге, тыңбай білуге дағдыландыру | «Баламен қалай қарым-қатынасқа түсу керек?» тренинг-жаттығуы | 5-сынып ата-аналарымен | Қазан | ||
3 | Ата-аналарымен жұмыс Ата-аналардың психологиялық сауаттылығын арттыру | Ата-аналардан алынған сауалнаманың нәтижесі бойынша бағдарлама құрастыру, бекіту | Ата-аналарымен | Қыркүйек | ||
4 | 5-сынып ата-аналарымен жұмыс Орта буынға бейімделу кезінде қиналған оқушыларға көмек беру | «Сіздің балаңыздың қызығушылығы» Сауалнама ZOOM-платформасы | 5-сынып ата-аналарымен | Қазан | мәлімет | |
5 | Ата-аналармен жұмыс | Ата-анаға баласымен дұрыс қарым-қатынас жасауға бағыт беру | «Бала тәрбиесінде ата-ананың рөлі» тақырыбында кеңестер беру | Қазан | ||
6 | Жас мамандармен жұмыс | «С із қандай мұғалімсіз?» « Жас мұғалімнің бейімделу проблемасы» | Бейімделуіне ықпал жасау ,жігерлендіру,көңіл-күйін көтеру. | Қазан | Мониторинг мәлімет | |
7 | 1-сынып жетекшілермен жұмыс Оқушылардың әлеуметтік-психологиялық бейімделу үрдісін бақылау | «Оқушыны мектепке бейімдеу» Сауалнамасs | 1-сынып жетекшілері | Қазан | қорытынды | |
8 | Жалпы ата-аналармен жұмыс | Ерте жүктіліктің алдын алу «Қызым үйде қылығым түзде»тақырыбында видео таныстырылым жіберу | Жалпы ата-аналар | Қазан | видео | |
9 | Ата-аналармен жұмыс Ата-анаға баласымен дұрыс қарым-қатынас жасауға бағыт беру | «Бала тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі» тақырыбында бағдарламаға сәйкес кеңес-сабақ жүргізу | ата-аналарына | Қазан | ||
10 | Ата-аналармен жұмыс Ата-аналарды толғандыратын мәселелердің алдын алу | Кеңестер жүргізу (вебинар) ZOOM-платформасы | 1-11-сынып ата-аналарымен | Қараша | слайд | |
11 | «Компьютерге тәуелділік оның зардабы» «Компьютердің пайдасы мен зияны» | Ата - ана - оқушы - мұғалімдердің компьютердің пайдасы мен зияны туралы білімдерінің кеңейту | Ата-аналар | қараша | Баяндама | |
12 | Жоғары сынып оқушыларын зиянды әдеттерден (ішімдік ішу, темекі шегу, насыбай ату, нашақорлықт.б.) сақтау шаралары | «Салауатты өмір салты- өмір негізі» баяндама, кеңестер беру | 8-11-сынып оқушыларымен | қараша | ||
13 | 8-сынып ата-аналарымен жұмыс Ата-аналардың психологиялық-сауаттылығын арттыру | Бағдарламаға сәйкес кеңес-сабақ жүргізу | 8-сынып ата-аналарымен | Желтоқсан | ||
14 | «Балаға көрсетілетін жыныстық зорлық-зомбылық: | Зорлық- зомбылықтың алдын алу туралы білімдерін кеңейту | мұғалімдермен | желтоқсан | Видео | |
15 | 5-8-сынып ата-аналарымен жұмыс кітап оқуға қызығушылығы қандай деңгейде екендігін анықтау | «Балаңыз қітап оқиды ма?»сауалнама | 5-8-сынып ата-аналарымен | қаңтар | қорытынды | |
16 | 7-8-сынып жетекшілерімен | «Ата-анамен дұрыс, жағымды қарым-қатынас жасау жолдары» | 7-8- сынып жетекшілерге | қаңтар | баяндама | |
17 | Сынып жетекшілермен | Сынып жетекшілер семинары: « Ата-анамен сынып жетекшінің баланы тәрбиелеудегі бірізділігі | Сынып жетекшілерге | ақпан | баяндама | |
18 | 9-11-сынып ата аналарымен жұмыс | . «Ата-ана-бала өзара әрекеттестігі» сұрақнамасы | 9-11-сынып ата аналарымен | Ақпан | қорытынды | |
19 | 11-сынып ата-аналарымен | Сауалнама . «Сіз қандай ата-анасыз?» | 11-сынып ата-аналары | Наурыз | ||
20 | 4-сынып ата-аналарымен жұмыс | »Баламен қалай қарым-қатынасқа түсу керек?» | 4-сынып ата-аналарымен | наурыз | баяндама |